牛津4A——Unit 6 Whose gloves ? 教案
unit 6 whose gloves ?教材簡(jiǎn)析：
本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是“尋找物主”。要求學(xué)生圍繞服飾類的英語單詞在一定的情景下，能正確使用whose is this /are they ? 進(jìn)行交談。在英語中，有些如socks ,trousers ,shoes ,gloves， jeans 等服裝類單詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的，因此與之搭配的be 動(dòng)詞要用are .像shoes ,shorts ,gloves等成雙的東西，一般與a pair of 連用，如a pair of gloves /shoes 等，運(yùn)用時(shí)要與動(dòng)詞be 和代詞保持一致關(guān)系。此外，還要求學(xué)生能用形容詞big ,small ,long和short 來描述物體。在這幾個(gè)形容詞前還有表示程度的如so ,too等詞。在教學(xué)過程中，教師可利用教學(xué)圖片、幻燈和實(shí)物，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲。
教學(xué)目的：
1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞a pair of shoes ,a sweater ,a jacket ,big ,small ,long 和short .
2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語 try this one /this pair on .don’t worry .oh ,dear!
3. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型whose … is this /are they ? it's /they’re … the … is /are too …
4. 能掌握服飾類單詞中復(fù)數(shù)形式和用法以及與動(dòng)詞be 和代詞連用時(shí)的一致關(guān)系。
5. 能理解’s 的含義，了解輔音字母l 和m 在單詞中讀音。
6. 會(huì)誦讀歌謠a funny goat .
教學(xué)理念：
1.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體。教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語，通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。
2.采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。教學(xué)中可利用教、學(xué)具組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞a pair of shoes ,a sweater ,a jacket ,big ,small ,long 和short .
2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型whose … is this /are they ? it’s /they’re …the …is /are too …