牛津4A——Unit 6 Whose gloves ? 教案
2.創設真實情境，學習句型she looks so funny .they’re so big .
a. 出示課文插圖，引導學生學習句型so funny ,she looks so funny的含義。
b. 領讀句型。
c. 師指su yang的手套，說they’re so big ,并帶上夸張的語氣，師生練說句型：look at her gloves .they’re so big .
3. 教學句型whose is this ?
a. 師拿一條短裙分別向其他學生提問is this your skirt ? 幾位學生連續回答no,師用疑惑的神態與語氣提問：whose skirt is this ?重復whose并加重語氣，并出示句型卡片及意思，接著引導學生回答it’s …’s.并說明’s的意思。
b. 句型操練。師生、生生用學生學習用品和物品進行問答練習。
c. 教學句型whose …are they ?并操練。
師向學生說明：復數單詞的形式，用法要與動詞be保持一致關系。
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四、consolidation .
1. 投影出示圖4-圖6，引導學生觀圖，進入課文情境。
2. listen to the tape .
3. listen and repeat .
4. read after the tape .
5. 角色表演（圖1-圖6）
五、have a rest .
say a rhyme .
六、ask and answer .
1、 投影出示c部分圖，引導學生看圖。
2、 師生問答（第一幅圖）
3、 同桌合作，完成對話。
4、 指名做對話。
七、課堂作業。
1.write the words twice .
big big small small
long long short short
a sweater a sweater a jacket a jacket .
a pair of shoes a pair of shoes.
八、assign homework .
1、 跟讀錄音讀課文對話四遍。
2、 抄寫要求四會的單詞。
板書設計：
unit 6 whose gloves ?
she looks so funny . a pair of shorts