牛津4A——Unit 6 Whose gloves ? 教案
a scarf
they’re so big . a sweater
whose …is this /are they ? a jacket
it’s /they’re …
第三課時
教學內容：e部分及g部分1、3。
教學目標：
1、 能聽懂、會說、會寫句型whose …is this?/are they ?it’s /they/re … the … is /are too big /short ,small ,long .
2、 能夠認讀并表演e部分的對話。
3、 會讀a rhyme: a funny goat .
教學過程：
一、warm up
1. greetings.
2. sing a song 《we are happy bees 》
3. free talk .
圍繞服飾復習本單元中的單詞及句型。
三、presentation and practice .
1. 投影出示圖畫，生認人物，猜故事情節。
2. 聽錄音，感知對話內容。
a. 生邊聽錄音邊看教師的動作和實物演示。
師準備一支很短的鉛筆和一支長鉛筆，根據對話內容演示。
b. 看圖聽錄音，了解對話意思。
3.師引導學生明白對話的大意。
4.listen and repeat .
在對話時可利用實物作適當演示。don’t worry的意思讓學生用上手勢，并在適當的時候使用這句話。
5.act .
同桌練習表演，注意使用實物進行。
指名表演。
四、say a rhyme.
1. 出示掛圖、學生觀圖，激發興趣。
2. 看圖聽錄音，理解歌謠的內容。
3. listen and repeat .
4. read after the tape .
五、fun house ,look and read .
1. 出示投影片a .師： who’s she ?(師指su yang)
a. 生看圖，師說：look at her dress.oh ,it’s too long .whose dress is this ?
引導學生猜測，作出回答。