牛津小學(xué)英語4B全冊教案Unit 10 Review and check教案
step 5 homework
看圖用所學(xué)過的句型寫一寫圖上的物品。
四、教后記
4b unit 10 review and check
一 單元教材分析
本單元是book4b的總復(fù)習(xí)單元，側(cè)重歸納了第六單元至第九單元所涉及的語言項(xiàng)目。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的詞匯、句型和日常交際用語，教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，采用多種有效的教學(xué)手段，整合教材，在語境中對詞匯、句型和會話等三方面有針對性地復(fù)習(xí)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
第六單元至第九單元的詞匯分為五類：場所，交通工具，食品飲料，室內(nèi)物品以及餐具，復(fù)習(xí)過程中可將新舊單詞滾動操練，分類復(fù)習(xí)。
第六單元至第九單元的日常交際用語主要涉及“邀請別人外出”、“表達(dá)自己對食品的喜好”、“參觀場所”、“確定位置”等項(xiàng)目。這些交際用語與學(xué)生的生活密切相關(guān)，使用頻率較高，教師要有意識有步驟地將機(jī)械操練與交際性操練結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識運(yùn)用的日常生活和學(xué)習(xí)中去，從而切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1 能正確運(yùn)用已學(xué)過的詞匯、句型進(jìn)行聽說讀寫。
2 能正確運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行對話。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
熟練掌握本冊書中所學(xué)的詞匯、句型，并能正確地進(jìn)行聽說讀寫。
教學(xué)進(jìn)度：四課時
四、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些實(shí)物，如食品、飲料、餐具等，一些圖片，如食品飲料、室內(nèi)物品、交通工具、場所等。
第一課時
一、教學(xué)準(zhǔn)備：
1 準(zhǔn)備好畫有下列場景的圖片五張：classroom library hospital playground room 以及相應(yīng)的單詞、句型卡片。
2 讓學(xué)生自帶一些交通工具玩具或食品，如bike bus car biscuits juice milk chips tape recorder picture等。
二、教學(xué)過程：
step 1 free talk
1. 用what would you like？ how about you？ how much is it/are they？ 等句型對學(xué)生對于食品的興趣愛好、學(xué)習(xí)用品等進(jìn)行問答。
2. 用there is/are … in/on/near the…？ where is/are the…？ it’s/they’re…in/on/near the … .對教室內(nèi)的實(shí)物進(jìn)行問答。
step 2 practice
1. 出示part a 的第一組圖片
（1）t: now, let’s look at the pictures. what can you see in the picture？
s: there’s a/ there are …
根據(jù)學(xué)生具體回答的物品，教師繼續(xù)提問
t: where is/are the …？
s: it’s/they’re in/on/near the ….
( 2 ) 出示課本 part a picture one 下方的句型
t: let’s read these sentences, who can read them？
指名學(xué)生朗讀。
now look at the pictures, find the right sentences.
學(xué)生兩人一組練習(xí)討論，找出與圖意順序相配的句子