語文教案－李時珍
李時珍
教學(xué)重點：
1. 了解李時珍著書的原因、經(jīng)過和結(jié)果。學(xué)習(xí)他不怕困難、勇于實踐的精神。
2. 體會數(shù)字說明方法的好處。
教學(xué)難點 ：
1 了解李時珍為什么決心重新編寫一部藥物書。
2 結(jié)合課文明白“完善”的意思。
3 體會列數(shù)字說明方法的好處。
二、 導(dǎo)入
1. （課件）自讀全文，思考：你對李時珍有了哪些了解？
2. 哪個內(nèi)容是最主要的？（編寫《本草綱目》的過程。）
3. 哪幾段寫了這一過程？（3—5）
三、 學(xué)習(xí)課文
1. 默讀課文3—5自然段，思考：每段寫了什么內(nèi)容？用一句話概括說說。（原因—過程—結(jié)果）
2. 原因是什么？自讀第3自然段，概括說說舊書有幾個缺點？（不全、不細(xì)、不對）
3. 為什么說“比較完善”，不說“十分完善”？“比較”是相對誰說的？
4. 結(jié)合課文說說你對“完善”的理解？（更全、更細(xì)、更準(zhǔn)）
5. 默讀課文4、5自然段，李時珍是怎么做的？你從哪些詞語、句子中特別受感動，畫下來。（課件）
（“上萬里、千百個”數(shù)字說明什么？
還有哪些地方用了數(shù)字說明方法？（27年，幾國……）
這些數(shù)字說明什么？（課件）再讀
四、 總結(jié)
1. 這27年是不斷克服困難的過程，是堅持不懈的過程。（課件）
2. 把你心中的感動用以下句式說說：（課件）
3. 作者怎樣評價他？（板書：偉大）