《呼風喚雨的世紀》第二課時教學實錄及點評
生：還有宇宙飛船，祖先不可能到外太空去看看。
師：比如說嫦娥。
生：以前挖土都是用鋤頭，現在用挖土機，用大卡車運。
師：有機器、汽車來幫忙。
師：同學們，在人類歷史的上百萬年間，我們20世紀利用科學技術實現了祖先那么多的幻想，實在太令人驕傲了！文中有一句詩對此進行了稱贊，哪句詩？
生：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
師：這句詩出自唐朝詩人岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》形容紛紛大雪好似梨花開放，我們來好好地讀一讀。
生：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
師：如果把20世紀的科學成就比作這場大雪，那你覺得怎樣？
生：無比巨大。
師：你從哪兒看出無比巨大。
生：千樹萬樹梨花開，梨花是白的，千萬棵梨樹同時開花，感覺變化特別大。
師：你說多不多呀？
生：多。
師：你除了讀出多，還能讀出什么？
生：快，一夜之間，時間很短，閉上眼睛，睜開眼睛，發生了巨大的變化。
師：詩里面既能讀出快，又能讀出多，我們把這句話一起讀讀。
生：二十世紀的成就真可以用“忽如一夜春風來……”來形象。
師：我們祖先的幻想就是我們今天的現實，多么強烈的對比，你們感受到了嗎？
生：感受到了。
師：課文中為了說明這個成就，對比是一種很好的方法，那你還能不能從課文中找到這種對比？
生：“人類在百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。”說明那時候特別不方便。
師：還有哪一段中有對比？
生：第4自然段，人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。
師：20世紀我們用科學技術實現了祖先那么多的幻想，我們怎能不說（手指板書）。
生：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。（師激qing朗讀）
4、學習第二自然段：
師：還有哪些地方讓我們感覺到20世紀的呼風喚雨？
生：第二自然段最后一句話：“……總和”。很長很長的一段時間，從原始社會到現在，也有很大的科學發展，但是合起來沒有我們今天科學這么發達，這說明科技特別發達。
師：這句話要注意，“其改變程度超過了人類歷史/上百萬年的總和。”這樣斷句，再讀讀。
生讀句子。
師：同學們，是什么使我們發生了如此大的改觀和改變？
生：科學。
師板書：
科學 師：還有嗎？
生：發現、發明。
師板書：
發現、發明 師：準確地說是人類利用科學技術獲得了發現和發明，然后給我們人類帶來了改觀和改變，是不是？
生：是。
師：那你們能不能在課文中找出哪些是發現，哪些是發明？
生： 發現在第4自然段“人類登上月球……天體”。
師：這是什么？
生：發現。
師：發明在哪兒有呢？
生：也在第4自然段，“20世紀，電視、程控電話、因特網……遠洋船舶”都是發明的東西。
師：同學們，從找到的事物看，發現和發明有區別嗎？
生：有。發現是通過探索和研究看到或者找到前人沒有找到的規律和現象。