《巨人的花園》口語交際教學──三人連上完整課課堂實錄
生1：我覺得青蛙王子介紹的栩栩如生，他可以當形象大使。
師：你投青蛙王子一票，是嗎？看吧青蛙王子樂的。
生2：我覺得青蛙王子和藍妹妹說的都很好，青蛙王子更清楚，那句詩用得很貼切。所以我投青蛙王子。
師（面向藍妹妹這一組）：藍妹妹可是你們這一組的，當別人提意見時，你們可要為她說說話。
生3：我投藍妹妹，雖然她說得很少但是很詳細。我希望你們都來支持她。
師：瞧，你還會拉票呢。
生4：我也投藍妹妹，她的聲音特別好聽，特點也清楚表達出來了。
師：兩位選手真是不分上下，可我在開始時說了要盡量把我的花園介紹的詳細點，你們覺得誰介紹的更好呢？
學生支持青蛙王子的較多。
師：藍妹妹，其實你也介紹的很好，但可能在詳細這一點上你還要向青蛙王子學習，好好準備準備，請你參加小人國形象大使的評選，我相信你會成功。
師（對青蛙王子）：恭喜你，你成了我花園的第一位大使，可大使有時在介紹時，會遇到各種各樣的問題，你能應對嗎？
生：我肯定行。
師：牛皮可不是吹的，孩子們對我花園還有哪些感興趣、對巨人還有哪些不放心的問題請問吧。
生：白雪公主，你先來。
生1：巨人的花園有哪些美麗的景色呢？
生：巨人花園的景色可多了，有花叢、有草叢，還有一大片蒲公英非常美麗。
生1：他還會生氣嗎？
生：不會了，如果他生氣我還當他的形象大使干嗎？
生1：那你向我保證。
生：我保證。
師：我也保證，我再也不向你們發火，再也不趕你們。放心了嗎？
生1：我放心了。
生：西瓜太郎，你有什么問題呀？
生2：青蛙王子，巨人為什么會改過自新的？
生：因為他知道了沒有孩子的地方就沒有春天。
生2：那是怎樣讓他知道的？
生：是個可愛的小男孩告訴他的。
生2：是誰呀？
生：多多。
生：小矮人，請你來提問。
生3：青蛙王子，你說蝴蝶會用”穿花蝴蝶深深風，點水蜻蜓款款飛”，如果是柳樹你會用什么詩來說呢？
生：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
生3：看來你還挺棒的。
生：米老鼠，你有什么要問的？
生4：在巨人的花園中有瀑布，我很想在上面洗個澡，可是我會不會被水沖下來呢？
師：別擔心，我是巨人，我很高，你下不來，你叫一聲，我這一伸手，你不就下來了？
生4：哈哈，我肯定去玩。
師：哎呀，青蛙王子，從你身上讓我知道了什么是真金不怕火來煉，你太棒了。來，我要把你的介紹拍成宣傳片。攝影師我們開始。
⑶ 給形象大使拍宣傳片：
生：大家好，我是青蛙王子，我向你們介紹美麗的花園。在花園中，美麗的景點可多了，有花叢、有草叢，還有樹叢等等�；▍仓杏幸黄G油油的小草，叢中還有一些小花發出淡淡的清香，令人陶醉。再來看樹叢，有各種各樣的樹，蘋果樹、桃樹，秋天時，他們會結出又大又甜的果子，非�？煽�，讓你留連忘返。要是你想玩刺激一點的話，還可以來到花園中的瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。站在旁邊，過不了幾分鐘，你全身遍濕透了。