長城教案
教學反思：
新課標提出要轉變教師角色和學生的學習方式，關注學生學習的情感體驗，變讓我學為我要學。因此，我在教學設計中遵循學生的認知規律，努力體現“以人為本”的教學理念。
1、復習引入的方式有所改變。以往開課后教師直接采用提問式分別復習上節課學習的生字、詞語和理清文章脈絡。而今我采用學生齊讀課文，整體回顧，再自由匯報的方式，既檢驗了上一節課所學所悟，又發揮了學生主動復習的情趣，給予學生更多的展現機會，更有利于新課教學的開展。
2、教學思路遵循人的思維習慣，從整體感受到局部探究，最后再回到整體感悟的高度，使知識形成體系，情感產生共鳴，思想得到升華。
3、依據教材為例，合理安排學習方式。如本文的四段內容各具特點，學習方法也各不相同。第一段描寫長城遠景，文字簡短、凝煉，適宜背誦。第二段描寫長城近景，介紹詳盡，方位明確，最能突出長城設計和建造的精良，適宜研讀、繪圖。第三段抒發了作者登長城的感慨，適于讀中體會。第四段內容是對長城存在的意義進行高度概括和贊嘆，最適于發揮學生的拓展思維，進行愛國主義思想教育，因此，采用了討論學習的方式。
教學目標知識目標：學會本課四個生字，結合圖畫和課文內容理解崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、凝結、氣魄雄偉等詞語的意思；體會比喻句描寫的形象和聯想句、總結句的作用。...
一、導入新課1.學生談談對長城的認識。2.學生自由補充。3.老師給以肯定。二、學習生字1.學習會認的字。2.學習會寫的字。3.學生書寫。...
17、長城（第1課時）教學目標：1.認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、氣魄雄偉等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。...
教學目標：1、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發學生的民族自豪感。2、學習由遠及近、由整體到部分、從不同的觀察點觀察事物的方法，學習在觀察中展開聯想。...
2 長城第一課時教學目標：1.通過朗讀課文，使學生了解課文主要內容。2.學習生字，新詞。3.交換資料，激發學生學習興趣。4.了解各段主要內容，學習1、2自然段。...
【教學目標】知識目標：1、學會本課新字和生詞，理解重點詞句。2.、學習由遠及近、由整體到局部，從不同觀察點觀察事物的方法，學習在觀察事物中展開聯想。3、有感情朗讀課文，背誦喜歡的段落。...
【教學目標】知識目標：1、學會本課新字和生詞，理解重點詞句。2.、學習由遠及近、由整體到局部，從不同觀察點觀察事物的方法，學習在觀察事物中展開聯想。3、有感情朗讀課文，背誦喜歡的段落。...
1、正確認識、讀寫本課生字；2、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感受長城的雄偉氣勢；3、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點；4、激發學生的民族自豪感。...
2 長城第一課時教學目標：1.通過朗讀課文，使學生了解課文主要內容。2.學習生字，新詞。3.交換資料，激發學生學習興趣。4.了解各段主要內容，學習1、2自然段。...
教學目標1.認知目標:掌握本課生字,生詞,了解長城的概貌,構造,歷史等.2.智能目標:①指導學生圖文對照,學習由遠及近,由整體到部分的觀察方法,培養觀察能力和良好的觀察習慣.②讀懂課文,理解每段話的意思及段與段之間的聯系.3.情感目標:通過...
教學目標：1、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、學習由遠及近、由整體到部分，從不同觀察點觀察事物的方法，學習在觀察中展開想象。3、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上偉大的奇跡，激發學生...
教學目標： 1、有感情的朗讀課文，背誦課文。 2、學習由遠及近、由整體到部分，從不同觀察點觀察事物的方法，學習在觀察中展開想象。 3、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上偉大的奇跡，激發...
【教學目標】知識目標：1、學會本課新字和生詞，理解重點詞句。2.、學習由遠及近、由整體到局部，從不同觀察點觀察事物的方法，學習在觀察事物中展開聯想。3、有感情朗讀課文，背誦喜歡的段落。...
1、正確認識、讀寫本課生字； 2、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感受長城的雄偉氣勢； 3、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點； 4、激發學生的民族自豪感。...
17、長城（第1課時）教學目標：1.認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、氣魄雄偉等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。...