26、那片綠綠的爬山虎
三、激發(fā)知識(shí)沖突（適時(shí)進(jìn)行）（5分鐘）
①仿照課文肖復(fù)興說的“不下苦功夫，不一絲不茍，是難成大氣候的。”這句話定一句勵(lì)志的話，署名為：未來家。
②以肖復(fù)興同學(xué)的名義給 葉圣陶先生寫一封信，感謝他幫助自己修改作文并邀請(qǐng)自己到他家作客。
四、知識(shí)拓展延伸（2分鐘）
為同桌批改一次作文（提醒：注意使用批改方法）
[教材簡(jiǎn)析] 肖復(fù)興是活躍在當(dāng)今文壇的著名作家，本文是他回憶少年時(shí)代受到葉圣陶先生的關(guān)懷教導(dǎo)，走上文學(xué)創(chuàng)作之路的事。課文借物喻人，感人至深。...
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文第二部分“邀請(qǐng)做客”，感受葉老先生的親切、質(zhì)樸。2、能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的語句。3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。...
一、話題回顧，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（一）引出話題：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文回憶了葉老先生和肖復(fù)興之間的兩件事——（結(jié)合回答板書：修改作文/邀請(qǐng)做客）（二）復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容：1、出示：推薦、增添、準(zhǔn)確干凈、規(guī)范、映入眼簾、密...
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)一石新路小學(xué) 羅鴻教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能：①學(xué)會(huì)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。②從葉圣陶先生對(duì)《一幅畫像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法。③有感情地朗讀課文。...
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“推薦、眼簾、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的語句。...
第一教時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：⒈理解生字新詞。⒉了解課文主要內(nèi)容。⒊引導(dǎo)學(xué)生初步思考“預(yù)習(xí)”與“思考.練習(xí)”，使孩子對(duì)本篇文章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)做到心中有數(shù)。⒋讀通課文。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：能在較短時(shí)間內(nèi)以一定的速度讀通課文。...
一、導(dǎo)入激疑：1、復(fù)習(xí)引入：師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第26課，請(qǐng)齊讀課題（生讀）。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文主要寫了什么？（課文主要是寫葉老批改“我”的作文和“我”到葉老家做客的事）師：通過這兩件事，作者認(rèn)識(shí)了一位...
【近義詞】 推薦──推舉確切──準(zhǔn)確搖曳──搖晃和藹──和氣居然──竟然典雅──幽雅楷模──模范沉郁──抑郁【反義詞】仔細(xì)──粗略清楚──模糊拘束──大方融洽──隔閡一絲不茍──馬馬虎虎受益匪淺──一無所獲密密麻麻──疏疏...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、從葉圣陶先生修改中學(xué)生作文的這件事中，感受到老一輩對(duì)青少年一代的熱情關(guān)懷，培養(yǎng)寫后要一絲不茍地認(rèn)真修改自己作文的好習(xí)慣。2、從葉圣陶先生對(duì)《一張畫像》的修改中，學(xué)習(xí)修改作文的方法。...
師：上文我們學(xué)到葉老先生認(rèn)真、平和地幫一位初中生改作文，現(xiàn)在葉老又要請(qǐng)他去家里作客了，這是何等的榮幸。可是，作者明明是寫記念葉老的文章，卻用《那片綠綠的爬山虎》作題目，現(xiàn)在請(qǐng)大家看第二大段，劃出描寫爬山虎的句子，想一想，...
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。會(huì)用“受益匪淺”、“身臨其境”造句。2、理解課文內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)葉圣陶優(yōu)秀的做人品質(zhì)。3、從文中學(xué)習(xí)修改作文以及借景抒情的方法。...
1、從葉圣陶先生對(duì)《一張畫像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法，并能把這些方法運(yùn)用到實(shí)際中去，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣。《那片綠綠的爬山虎》一文首先交代了葉先生為我修改作文的時(shí)間和起因。...
【詞】融洽蘊(yùn)含融化染紅搖曳意義非凡春風(fēng)拂面【句】我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以到不知黃昏的到來。...
人格，人品，道德可以視為同義語。在心理學(xué)中，人格也稱個(gè)性，是指一個(gè)人的心理特點(diǎn)和性格特點(diǎn)的總和。個(gè)性一旦形成，就左右著一個(gè)人的言行，也左右著一個(gè)人的成就。...
一、教材分析這篇課文是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶了1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并請(qǐng)“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉圣陶先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易真誠，堪稱楷模的文品...