《呼風喚雨的世紀》講學稿
教材內容：人教版小學語文四年級上冊 第29課
學習目標：
1、了解科學發展技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛的前景，喚起熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。
2、認識生字、會寫生字。正確讀寫“呼風喚雨、出于意料”等詞語。朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點。
3、收集科學飛速發展的資料，促進對課文的理解。
4、聯生活實際，暢談自己的感受及未來培養學生熱愛科學的情感。
學習重難點：
1、學習文章的說明方法，提高閱讀能力。
2、理解課文中含義深刻的詞語和句子。理解“發明”和“發現”的區別，感受課文用詞準確的特點。
3、理解文題“呼風喚雨的世紀”的含義。
學習指導：在自主學習與合作探究中，感受課文中科學技術創造的奇跡及威力，拓寬自已的思維空間，培養創造性思維等多種能力，學習文章的說明方法，提高閱讀能力。
學習過程：
一、導學：
1、解題：呼風喚雨的世紀
“呼風喚雨”和“世紀”的意思是什么呢？我要立即行動，用我知道的辦法（借助工具書和課文內容或其它），來試著理解。
呼風喚雨：
世紀：
質疑：看到這個課題，你想知道些什么？
2、閱讀有關20世紀重大科技發明的文字資料。
3、自讀課文
① 、讀準字音，讀順句子，讀通課文；
查字典或聯系上下文理解詞語；
③ 給課文各自然段標上序號。
3、完成練習：
①、看拼音寫詞語。齊讀生字詞。
gǎi guāng chéng kòng yī lài nóng gēng huàn xiàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
téng yún jià wù qián rù zhé xué guī gēn dào dǐ
( ) ( ) ( ) ( )
②、辯字組詞。
換（ ） 記（ ） 概（ ）