《飛船上的特殊乘客》開篇和尾聲
一、談話引入，激發學習興趣2003年的10月15日至16日，我國首次載人航天飛船──“神舟五號”發射成功。在“神舟五號”飛船上，除了宇航員楊利偉叔叔，還有一批特殊的乘客，它們是誰呢？讓我們一起來學習《飛船上的特殊乘客》，相信同學們能夠從課文中找到答案。
二、總結全文，激發探索欲望
通過一起學習《飛船上的特殊乘客》，相信同學們已經從課文中找到了圓滿的答案。我們不禁深深感嘆：小小的植物種子經過一番太空旅游，竟然會發生如此巨大的變化，科學的領域真是無邊無際啊！聰明勤勞的科學家們在這片領域進行著不斷的開發、創新，創造出了一個又一個奇跡。未來的科學家是誰呢？是你們！從小愛科學、學科學、用科學吧，老師相信你們將來也能像楊利偉叔叔那樣登上太空，相信你們也能創造出更多的科學奇跡，報效祖國，造福人類。
這是一篇略讀課文。這篇說明文語言生動活潑，知識性、趣味性很強。段落之間條理清楚，層層深入。最后一個自然段總結全文，點明中心。以簡潔明快的語言贊頌了聰明勤勞的科學工作者。...
一、創設情境，揭示課題1、隨著我國首顆探月衛星嫦娥一號的發射成功，神州大地又一次燃起了太空熱。（出示：嫦娥一號發射的圖片）中華兒女探索太空的往事，又一次被提起。...
一、復習導入1、飛船上的特殊乘客到底是誰？2、學生質疑，師引導定向：⑴植物種子為什么要去作太空旅行？⑵植物種子在太空旅行的生長情況發生了哪些變化？⑶從太空回來的植物種子為什么會發生這些變化？二、研讀課文，領悟積累1、學生自主...
問題提出了解我國生物科學取得的新成就，感受科學技術所創造的奇跡，激發學生的科學興趣及探索的欲望。教學目的1.正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。...
【浙江省海寧市許村鎮許橋小學金志娟】〖小班環境下的老師要會變〗小班，讓我有更多的機會關注到每個學生，試著讓自己成為學生心目中的老師。教師對學生，不需要什么蒼白的說教，需要的是具體的幫助、指點，需要的是勝過對自己孩子般的關...
一、在括號里填上合適的詞語。（ ）的變化 （ ）的用途 （ ）的太空 （ ）的科學家二、填空1、課文的第1自然段是寫神五飛船上，有___________________________________________。...
學習目標1.認識7個生字。2.正確流利地朗讀課文，把握文章的大意，了解我國生物科學取得的新成就，感受科學技術所創造的奇跡，激發學生的科學興趣及探索的欲望。3.了解太空蔬菜的變化和作用，初步學習課文的說明方法。...
一、熟讀課文5遍。給二類字注音；畫出自然段；總結課文并談感受。二、給下列詞注音。例 如 篩 選 浩 瀚 輻 射 遨 游 淘 汰 佳 肴 辣 椒 鹽 堿三、組詞。...
【多音字組詞】處chǔ（處于、處置）差ch�。ú町�、差別）chù（到處、處所）chà（差不多、差之千里）【變異植株】 在一些環境因素的影響下，植物種子的遺傳物質發生了改變，由此發育而成的植株的一些特征也相應地發生了改變。...
一、教學目標1.認識7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，激起熱愛科學的情感。3.了解太空蔬菜的變化和作用，初步學習課文的說明方法。二、教材分析這是一篇略讀課文。...
一、課前互動1、教師：同學們辛苦了。生：占老師辛苦了。教師：同學們真懂事。生：占老師真懂事。（教育語言的準確性）2、乘車的人叫（）客；在公園游玩的叫（）客。商場購物叫（）客；行俠仗義的叫（）客。...
一、導入（放課件）楊利偉實現了中華民族的飛天夢想的激動人心一刻，人民為之歡呼，為之手舞足蹈的場面。師（解說）：同學們，這是2003年10月15日我國進行首次載人航天發射，實現了中華民族的飛天夢想，在神舟5號飛船上，有一位英雄，他是...
這是一篇略讀課文。這篇說明文語言生動活潑，知識性、趣味性很強。段落之間條理清楚，層層深入。最后一個自然段總結全文，點明中心。以簡潔明快的語言贊頌了聰明勤勞的科學工作者。...
a級基礎訓練：課內鞏固與強化（時間30分鐘，滿分50分）一、一錘定音（請你在正確的讀音下面畫上橫線）（6分）篩（shāi shī）例（lì liè）椒（jiāo shū）遨（ào áo）肴（yáo yǒu）殊（shū zhū）二、火眼金睛，辨字組詞（24分）...
問題提出了解我國生物科學取得的新成就，感受科學技術所創造的奇跡，激發學生的科學興趣及探索的欲望。教學目的1.正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。...