《尊嚴(yán)》第二課時(shí)教案
c、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)哈默的語(yǔ)言——“那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”感受他內(nèi)心的堅(jiān)定。
③ 老師指導(dǎo)朗讀。
a、哈默內(nèi)心感到失望，“灰暗”一詞語(yǔ)氣要低沉。
b、“不能不勞動(dòng)”，雙重否定表示肯定，加強(qiáng)語(yǔ)氣，句末“！”都表明哈默決心很堅(jiān)定。
④ 學(xué)生自讀→指名讀→齊讀
◆出示重點(diǎn)句五：“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”
【引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀哈默的語(yǔ)言，感受哈默可貴的品質(zhì)。】
① 指名讀，學(xué)生交流感受。
② 老師指導(dǎo)朗讀，讀出堅(jiān)決的語(yǔ)氣→學(xué)生齊讀→師范讀→學(xué)生再次齊讀
過(guò)渡句：面對(duì)這位有尊嚴(yán)，堅(jiān)持用勞動(dòng)換取食物的年輕人，杰克遜大叔是怎么評(píng)價(jià)他的呢？
（二）讀杰克遜對(duì)哈默的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生理解“富翁”的含義。
◆出示重點(diǎn)句六：杰克遜大叔對(duì)女兒說(shuō):“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”
【引導(dǎo)學(xué)生理解“現(xiàn)在什么都沒(méi)有”，說(shuō)明哈默目前是個(gè)難民，是個(gè)一無(wú)所有的窮人，可是說(shuō)他“百分之百是個(gè)富翁”，這里的“富翁”，并不是指擁有大批財(cái)產(chǎn)和億萬(wàn)金錢的人，而是指擁有尊貴的人格。在杰克遜眼里，一個(gè)懂得尊嚴(yán)的人就等于擁有了一筆巨大的財(cái)富。】
1、結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
2、現(xiàn)在，你們知道，杰克遜為什么在眾多的逃難者中單單留下哈默，并把自己的女兒許配給他了嗎？（看中人品）
3、杰克遜的為人在文中各處都有反映，你覺(jué)得他是怎樣一個(gè)人？（引導(dǎo)學(xué)生理解杰克遜的善良，尊重別人，懂得維護(hù)別人的尊嚴(yán)。）
總結(jié)：哈默自尊、自強(qiáng)，懂得用勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，這就是一種尊嚴(yán)；杰克遜善良，尊重別人，懂得維護(hù)別人的尊嚴(yán)，是一個(gè)真正懂得什么是尊嚴(yán)的人。
三、分角色朗讀，再次感悟“尊嚴(yán)”
1、小組內(nèi)分角色朗讀。
2、班級(jí)展示朗讀。
四、介紹哈默，升華情感
全名亞蒙?哈默，在20歲還是一名大學(xué)生時(shí)，就已經(jīng)是百萬(wàn)富翁。81歲高齡時(shí)，應(yīng)鄧小平的邀請(qǐng)，成為第一個(gè)乘坐私人飛機(jī)訪問(wèn)中國(guó)的西方企業(yè)家。他與美國(guó)歷屆總統(tǒng)，比如：羅斯福、尼克松都有深交，與利比亞國(guó)王是莫逆之交。他不僅是聞名世界的石油大王，而且涉足制酒、制藥等諸多產(chǎn)業(yè)，都取得了非凡的成就。身為哥倫比亞大學(xué)文學(xué)學(xué)士的他，還將自己的一生，寫成了一本書就是《勇敢的人——哈默傳》。
1、聽(tīng)了老師的介紹，此時(shí)你最想說(shuō)什么？
2、 結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為自己做得最有尊嚴(yán)的一件事。
五、作業(yè)布置
1、抄寫文中描寫年輕人外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。
2、如果感興趣請(qǐng)繼續(xù)收集和整理有關(guān)尊嚴(yán)的事例，也可以結(jié)合親身經(jīng)歷和同學(xué)交流。
3、好書推薦《勇敢的人——哈默傳》。
六、板書設(shè)計(jì)
哈默 自尊 自強(qiáng)
7.尊嚴(yán)
杰克遜 善良 維護(hù)他人尊嚴(yán)