《中彩那天》第二課時教學設計
1.出示課件4
[ 課件4：課文插圖二，配上課文最后一段文字。]
2.仔細看圖，發揮想象�！案赣H”解決了道德難題，打電話時會說些什么、語氣、表情怎樣？先和同桌說一說，然后全班交流。
3.朗讀最后一段，理解“中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時候”
4.感情朗讀1、10自然段，再背誦“母親”說的話。
激qing語：父親誠實，有信用的品質是多么令人佩服��！這也是我們一家人一貫的做人原則。讓我們為這誠實的一家人、有道德的一家人喝彩吧！為所有具有誠信品質的人喝彩吧！
有感情朗讀1、10自然段。
背誦第一自然段母親的話。
師：孩子們，做人就應該做誠實，有信用的人。
六（七）總結評議，拓展延伸
1.返回課件2，看學生還有什么不懂。
2.教師對學情進行總結，重在態度與情感、過程與方法進行評議。
3.發揮想象，說寫練習。
師：孩子們，請想象一下，當庫伯派人把汽車開走后，“我”和爸爸、媽媽是怎樣的心情，可能有些什么對話，說一說，再寫下來。
（1）小組說一說，啟迪思維。
（2）全班交流。
（3）自由想象寫話。
（4）生生交流。
（5）全班交流，展示佳作。
（注：以上“發揮想象、說寫練習”這個環節，如課堂上沒有時間，就留到課外去做。）
4.收集古今中外名人誠實、有信用的故事，讀一讀，講一講。
板書設計：
中彩那天
還 ？
-道德難題 —— 名車
留 ？
誠實，守信用 = 財富 ？
[ 注：在教學過程中相機擦去“？” ]