《夜鶯的歌聲》第二課時教學實錄與反思
2、我們中國抗日戰(zhàn)爭中也出現(xiàn)了很多的小英雄，你們知道哪些？
四、總結全文
回首那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面，永遠震憾人們的心靈，令人難以忘懷，戰(zhàn)爭帶給人類的是災難，讓我們共同呼吁國際社會，維護和平、制止戰(zhàn)爭，這是全世界人了共同的心愿。
五、作業(yè)
1、讀了這篇文章你想對小夜鶯說些什么？
2、查找有關小英雄的資料。
3、閱讀《卓婭和舒拉的故事》
板書： 13、夜鶯的歌聲
恨
小夜鶯 —— 德國鬼子
愛
機智勇敢 兇狠
反思：
這是一篇講讀課文。講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，為游擊隊傳遞信息，協(xié)助游擊隊殲滅德國法西斯的故事。充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。這也是本文的教學重難點。戰(zhàn)爭與學生距離比較遙遠，為了使學生體會深刻。我圍繞“讀”字展開教學，安排了自己品讀，品讀對話，品讀歌聲的句子。通過反復讀，使學生感受到“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。特別是在分角色朗讀這個環(huán)節(jié)，學生非常投入，感受也特別深。