天安門廣場教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。
2、學(xué)會19個繩子，其中田字格上面的8個只識不寫。結(jié)合有關(guān)詞語理解句子。
3、練習(xí)給自然段分層，概括自然段意思。
4、知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
重難點、關(guān)鍵
重點：弄清天安門廣場幾個建筑物的方位。
難點：理解廣場令人向往的原因和國旗與旭日同升的含義。
課時劃分
兩課時
教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)生字新詞
2、正確、流利地朗讀課文
3、初步感知課文內(nèi)容
4、學(xué)習(xí)第1自然段
教具準備
小黑板
教學(xué)過程
一、揭示新課
1、談話導(dǎo)入
有沒有同學(xué)去過天安門廣場啊？你在那兒看到了些什么？（如果沒有學(xué)生去過，教師自己敘述一下）
2、交流收集資料
你了解天安門廣場哪些情況呢？
在學(xué)生交流匯報的基礎(chǔ)上，教師補充。
3、板題
今天，我們就一起去北京看看天安門廣場
板書課題：1、天安門廣場
二、激趣感知
1、出示有關(guān)圖片或錄象
2、學(xué)生談對天安門廣場的印象
三、初讀課文
1、自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。
師：看過了美麗的天安門，同學(xué)們也談了自己對天安門的印象，那我們來看看課文中是如何描寫天安門的。請大家打開書，自由的把課文讀一讀。注意哦，我們應(yīng)該“不動筆墨不讀書”。
2、檢查生字讀音。
小黑板出示生字詞，學(xué)生認讀
提醒注意下列字的讀音
矗 曙 姹 政 （翹舌音）
蟠 嫣 壇 宜 淡 （前鼻音）
棟 煌 政 （后鼻音）
禮 （邊音）
領(lǐng)讀、火車讀、齊讀
3、指導(dǎo)長句朗讀
出示：
（1）碑身正面是毛澤東主席提寫的|“人民英雄永垂不朽”|八個金光閃閃的大字
（2）東西兩側(cè)，|中國革命博物館、中國歷史博物館|與巍峨壯麗的人民大會堂|遙遙相對。
指名讀長句，討論停頓方法，齊讀。
4、檢查課文朗讀情況。
指名分節(jié)朗讀課文，師生評議。
師：你們覺得誰讀的好？好在哪里？
5、整體初步感知課文
范讀，思考：這篇課文向我們介紹了天安門廣場哪些情況？
師：剛才幾位同學(xué)讀的都很好，老師忍不住也想讀一讀，但是老師在讀的時候，同學(xué)們要考慮這篇課文向我們介紹了天安門廣場哪些情況？
指名回答
四、學(xué)習(xí)第1自然段
1、自由讀課文第1自然段，思考：這一段向我們介紹了什么？
師：大家已經(jīng)知道了課文主要給我們介紹了天安門廣場的一些情況，但是老師也很想知道第一自然段單獨向我們介紹了什么？先自由的讀一讀，讀完后告訴老師。