5.天安門廣場(第二課時)
教學目標1.流利、有感情地朗讀課文,背誦第4~6節。
2.練習給自然段分層,概括自然段意思。
3.知道是新中國的象征,激發學生熱愛祖國的思想感情。
教具準備:教學掛圖、投影片、錄象、課文磁帶。
教學過程
一、復習檢查
1.聽寫詞語。
2.校對訂正。
3.齊讀第一自然段。
說說這段的段意。
質疑過渡:學習了這一段,你想知道什么?
二、精讀課文
1.學習第二自然段。
(1)指名讀課文,思考:這一段主要寫什么地方?
(2)聽讀課文。聽讀第二自然段的錄音,讓學生邊聽邊想象畫面。
(3)討論理解。
你覺得怎么樣?哪兒看出她雄偉壯麗的?
(相機理解:雕梁畫棟,漢白玉,華表,蟠龍花紋,格外挺拔)
(在理解上述詞語的基礎上還要抓住“紅、黃、藍、白”等詞來體會雄偉壯麗)
(4)看圖激情。
出示掛圖,師介紹。
(5)指導有感情地朗讀課文。
2.學習第三自然段。(1)小結第2 自然段的學習。
討論出示:
① 讀課文,想想這段主要與廣場的什么地方。
② 聽錄音,想象文中所描繪的畫面。
③ 找出有關詞句,體會廣場的雄偉壯麗。
④ 練習有感情地朗讀課文。
(2)自學第3自然段。
(3)四人小組討論交流。
(4)全班交流匯報。
(第3自然段主要寫人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、中國革命博物館、中國歷史博物館和人民大會堂。)
指名上臺來擺、貼廣場上這幾座建筑物的示意圖。
指導有感情朗讀,讀出廣場的雄偉壯麗。
(相機理解體會:“眺望、矗立、高大、金光閃閃、巍峨壯麗、遙遙相對”等詞語)
3.學習第4自然段。
(1)指名讀課文,說說這一段有幾句話。
(2)“向往”是什么意思?為什么全國各族人民“無比向往”?
用“因為……所以……練習說話。
(3)“象征“是什么意思?為什么說是新中國的象征?
用“因為……所以……“練習說話。
(4)看圖激情
圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們在干什么?
(5)指導有感情地朗讀,讀出自豪的語氣。
4.學習第5自然段。
(1)指名讀課文。(2)“升旗儀式“是什么時候舉行?“五星紅旗與旭日一同升起”是什么意思?
(相機解釋:“曙光、晨曦、雄姿、旭日”等詞語)
(3)有感情地朗讀課文。
5.學習第6自然段。
(1)自由輕聲讀課文。
思考:這一段主要寫什么時候的廣場?節日到來時,白天廣場什么樣?夜晚廣場什么樣?
(2)出示:
每當節日到來,廣場更是( ),( ),無數盆鮮花組成( ),把廣場裝點得猶如( )的大花園。入夜,( ),( ),廣場( )。來自各地的人們( ),( ) 。( )與( )輝映,( )伴( )齊飛,廣場( )起來了。
討論天空,看圖理解所填詞語。
(3)指導有感情地朗讀。