天安門廣場教學反思課文語言優(yōu)美、詞匯豐富，而且結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰。教學時，我主要從以下方面入手：1、了解天安門廣場的最寬廣、最壯觀抓住第一自然段中最寬廣、最壯觀，這一表現(xiàn)天安門廣場特點的詞語，我引導學生找一找天安門廣場的主...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：122 橡樹 發(fā)表 這篇文章，在我看來，可以分成兩個部分。第一部分1－3小節(jié)，介紹了天安門廣場上雄偉壯麗的建筑。...

一、歡樂年華頌祖國當晨鐘把新年的第一聲問候送給偉大的祖國，當黎明把第一縷晨曦灑向北京天安門廣場，數(shù)萬顆心在嚴寒中擁著火熱的激情，目睹了那莊嚴的一刻：2002年1月1日晨7時36分，在激昂的國歌聲中，隨著國旗班升旗手路俊亮奮力揮臂，...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：95 XX年的暑假曾去過北京，天安門廣場是旅游的第一站。上這課等于帶著孩子們重游廣場一番。...

一、教學目標1.了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結(jié)構(gòu)和作用。2.培養(yǎng)收集、整理社會信息和資料的能力，語言表達能力。3.培養(yǎng)自主學習的能力，實現(xiàn)學會學習，學會思考，學會合作，學會解決問題的能力。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：99 費嵐 發(fā)表 本課是一篇寫景的文章，有著寫景文章共同的特點，一是景觀方位清楚，二是語言優(yōu)美。但也有其特殊性，就是本文景物有著特殊的歷史背景。...

【教學目標】1 能正確、流利、有感情的朗讀課文； 2 能聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語和句子； 3 弄清天安門廣場各建筑的所在位置，并能進行生動的介紹； 4 能激起學生對首都北京的熱愛之情，激發(fā)民族自信心和自豪感。...

我讀教材《廣場》洌水這是一篇說明性的課文，語言優(yōu)美、詞匯豐富，讀來瑯瑯上口。而且結(jié)構(gòu)嚴謹，層次井然，表達十分精確明了。讓四年級孩子讀這篇課文，我想可以從以下方面入手： 1、了解廣場的地理位置和主要建筑物。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：145 一、導入（第一范文 www.第一范文.com友情提醒：查找本課更多資料，請在站內(nèi)搜索關(guān)鍵字：天安門）此問轉(zhuǎn)載1、有誰去過天安門廣場？舉手。2、今天，張老師和大家一起去參觀天安門廣場。...

教材分析：本文以形象優(yōu)美的語言介紹了天安門廣場建筑的壯觀和輝煌的景觀，加深對天安門廣場的了解。激發(fā)他們的愛國熱情和民族自豪感。全文共有6個自然段，可分為4段。第一段交待了天安門廣場的位置和特點，是全篇的總領(lǐng)。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：93 作者: 北碚區(qū)澄江鎮(zhèn)小學校 洪昌梅 來源: 楊蔚名師工作室 摘要：《語文課程標準》中多次提到“語言積累”這個問題。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：187 張莉《天安門廣場》是一篇寫景的文章，課文的第二、三自然段介紹天安門廣場的方位和天安門的方位。這兩個自然段既是獨立的，又是有聯(lián)系的。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：89 周蘇明 《天安門廣場》是小學四年級第七冊的課文。為了給學生一個直觀的了解，我購買了兩張碟片，通過觀看，我在其中看到了“五星紅旗與旭日一同升起“的場面。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：湖塘橋中心小學班級網(wǎng)站點擊數(shù)：89 作者：薛博娟 師：（看圖）你覺得天安門廣場是一個怎樣的地方？ 生1：天安門廣場是美麗的。 生2：天安門廣場是熱鬧的。...

教學內(nèi)容 5. 天安門廣場 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 三維目標 1.學習課文四、五、六自然段，理解天安門是新中國的象征。 2.能憑借課文質(zhì)疑并展開想象，能背誦四、五、六自然段。...