《天安門廣場(chǎng)》教案

課題 天安門廣場(chǎng) 課時(shí) 1 授課時(shí)間   教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課18個(gè)生字，其中田字格前面的8個(gè)只識(shí)不寫。結(jié)合上下文理解有關(guān)詞語、句子。 2.正確、流利地朗讀課文，了解天安門廣場(chǎng)的壯觀輝煌。 3.學(xué)習(xí)課文1--3自然段，理清天安門廣場(chǎng)各建筑物所在位置。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文,認(rèn)真書寫生字. 難點(diǎn)：理清天安門廣場(chǎng)各建筑物所在位置 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入課文 1.同學(xué)們，還記得這首歌曲《我愛北京天安門》嗎？會(huì)唱的一起唱。 2.板書課題，齊讀。 3.在你的印象中說到天安門廣場(chǎng)你會(huì)想哪些詞？（壯觀、雄偉等） 4.介紹天安門：建于明代，名“承天門”，重建于清代，改稱“天安門”。天安門廣場(chǎng)位于首都北京的中心，是目前世界上最大的城市廣場(chǎng)。他宏偉壯觀、整體對(duì)稱、渾然一體、氣勢(shì)磅礴。雄偉的天安門是中國的象征，是人們永遠(yuǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)，來自世界各地的人們都爭相去游覽，一睹它的雄姿。同學(xué)們，聽了介紹，此時(shí)你的心情如何？能帶著這種心情再來讀讀課題嗎？ 5.你們想去天安門廣場(chǎng)參觀嗎？今天機(jī)會(huì)來了，我們可以隨著文字免費(fèi)旅游，自由漫步在天安門廣場(chǎng)中。 1.齊唱歌曲《我愛北京天安門》。 2.齊讀課題。 3.交流天安門廣場(chǎng)的資料，給人的印象。 4.欣賞天安門廣場(chǎng)的圖片。 預(yù)習(xí)檢測(cè) ●字詞關(guān) 出示詞語1 紅墻黃瓦 雕梁畫棟 中央 毛澤東 莊嚴(yán)   宣告   政府   儀式       出示詞語2 紀(jì)念碑   題寫   博物館 領(lǐng)袖 花壇  輝煌   曙光 晨曦 旭日   矗立       出示詞語3 紅墻黃瓦    雕梁畫棟    雄偉壯麗 格外挺拔    永垂不朽    巍峨壯麗 遙遙相對(duì)    花團(tuán)錦簇    姹紫嫣紅 五彩繽紛    華燈齊放    翩翩起舞 縱情歌唱    說明：：逐組出示詞語 第一組是一類生字詞 重在音形義 理解“政府” 辨別“宣告”和“宣布” “宣告”帶有鄭重色彩，適用范圍較窄，多用于重大的事件、決定等；“宣布”不帶有鄭重色彩，適用范圍較寬，內(nèi)容可以是一般事件、消息，也可以是重大的事件、決定等。 第二組是二類生字詞 理解“曙光”、 “晨曦”、“旭日”、“矗立” 第三組是文中值得積累的詞 理解“雕梁畫棟”、“永垂不朽”  ●讀課文 你喜歡讀哪一段就把那一段讀給我們聽。 ● 字詞關(guān) 詞語1 政府：執(zhí)行國家權(quán)力的機(jī)關(guān) 選一選 宣告   宣布 （1）1949年190月1日，中華人民共和國（宣告）成立。 （2）老師（宣布）下周去郊外春游，大家歡呼雀躍。 詞語2 晨曦：晨光 旭日：剛出來的太陽 矗立：高聳的立著 曙光：清晨的日光。 詞語3 雕梁畫棟：指房屋華麗的彩繪裝飾。本課形容天安門城樓裝飾華麗。 永垂不朽：光輝事跡或偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。                     ●讀課文 學(xué)生隨機(jī)讀課文的各小節(jié)，教師適時(shí)正音、評(píng)點(diǎn)。 學(xué)習(xí)課文1-3小節(jié) 1.感情朗讀第一自然段 讀了這一節(jié)后，你知道了什么？ 寬廣、壯觀你能換個(gè)詞兒來說說嗎？ [課件出示鳥瞰圖]瞧，這就是目前世界上最大的城市廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)，它南北長880米，東西寬500米，能同時(shí)容納100萬人集會(huì)，這是從空中俯瞰它的全貌，真是一番雄偉壯麗的景象��！讓我們?cè)俅蝸碜x讀感受一下                             2.學(xué)習(xí)2、3自然段 剛才我們俯瞰了天安門廣場(chǎng)的全貌，現(xiàn)在讓我們跟隨課文的介紹，身臨其境地游一游天安門廣場(chǎng)�？焖僬乙徽遥�課文哪幾個(gè)自然段介紹了天安門廣場(chǎng)上的建筑物？ （1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)。 （2）觀察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，歸結(jié)共性問題，思考導(dǎo)學(xué)策略。 （3）巡視、參與小組合作探究。 （4）導(dǎo)學(xué)。 a通過抓重點(diǎn)字、和具體的數(shù)字來體會(huì)天安門廣場(chǎng)的寬廣與壯觀。 b通過畫示意圖、用文具擺一擺的方式來理清天安門廣場(chǎng)建筑物的分布位置。 c通過看圖的方式來理解各建筑的特點(diǎn)。 d通過抓住重點(diǎn)詞的方式進(jìn)行朗讀。 e通過招聘小導(dǎo)游的方式來引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化課文語言，鞏固所學(xué)。     3.組織反思。 這篇課文為突出天安門廣場(chǎng)寬廣、壯觀時(shí)的特點(diǎn)，采用了什么方法？ [學(xué)習(xí)單一] 1.課文介紹了廣場(chǎng)上的哪些建筑物呢？自己讀讀二、三自然段，用“﹋﹋”劃出來 2.讀一讀第2、3自然段，找出能表現(xiàn)這些建筑物特點(diǎn)的詞圈畫起來。 3.來到天安門廣場(chǎng)，你最想?yún)⒂^那個(gè)建筑物，為什么？ 自學(xué)時(shí)間：5分鐘 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 交流展示： 預(yù)設(shè)： 廣場(chǎng)上的建筑物： 天安門 金水橋（漢白玉石橋） 漢白玉華表人民英雄紀(jì)念碑席 毛主席紀(jì)念堂 中國國家博物館 人民大會(huì)堂 天安門城樓   雄偉壯麗 漢白玉華表   格外挺拔 人民英雄紀(jì)念碑 高大 肅穆 人民大會(huì)堂    巍峨壯麗 [學(xué)習(xí)單二] 1.根據(jù)課文2、3自然段的介紹獨(dú)立完成課后練習(xí)4 2.小小組同學(xué)商量討論，根據(jù)完成的示意圖，像小導(dǎo)游一樣，介紹天安門廣場(chǎng)的建筑。既說清楚方位，還能用上書中的一些語句簡單地描繪一下，介紹布局和景觀，要求說明景物特點(diǎn) 自學(xué)時(shí)間：5分鐘 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 交流展示： 預(yù)設(shè)：天安門在廣場(chǎng)的北端，人民英雄紀(jì)念碑矗立在廣場(chǎng)的中央，毛主席紀(jì)念堂在廣場(chǎng)的南端，人民大會(huì)堂在廣場(chǎng)的西面，中國國家博物館在廣場(chǎng)的東面。 3.學(xué)習(xí)反思。 可以通過具體的數(shù)字來說明事物特點(diǎn)。 布置作業(yè) ★1.完成《習(xí)字冊(cè)》中的詞句部分。 2.《補(bǔ)充習(xí)題》一、二部分 ★★觀看電影《開國大典》。 明確任務(wù)，完成作業(yè) 教學(xué)反思