2 天安門廣場觀升旗
2天安門廣場觀升旗教學目標：
1.自主學習生字，會認7個生字，會寫6個字；體會“不約而同、目不轉睛、莊嚴”等詞語的意思。
2.有感情地朗讀課文，了解天安門廣場升旗儀式的過程；知道課文的敘述順序。
3.通過重點詞句感悟課文內容，體會作者的思想感情；理解課文最后一句話的含義。培養愛國主義情感。
4.在教師的幫助下或自主搜集與課文內容有關的資料，培養搜集、整理資料的能力。
5.背誦課文5－7自然段。自主積累詞、句。
教學重點：
有感情地朗讀課文，感悟課文內容，體會重點詞句的含義，培養愛國主義情感。
教學難點：
體會作者“望著國旗，聽著國歌”產生的聯想和表達的感情。
教學準備：
1.課前布置學生搜集有關天安門廣場升旗儀式的圖片、資料。
2.國歌錄音帶。
3.課文朗讀帶，錄音機。
教學時數：
2課時
教學過程：
第一課時
一、交流資料，激發興趣。
1.同學們，你們知道嗎，在我們首都北京的天安門廣場，每天清晨都要舉行莊嚴的升國旗儀式，國旗與太陽一同升起。有沒有同學親自看到過天安門廣場的升旗儀式，和大家講講？
許多同學在電視上看到過或聽說過。老師已布置大家搜集有關天安門廣場升旗儀式的資料，將你們搜集到的資料、圖片拿出來交流一下。
2.激發學文興趣。
同學們多么向往首都北京，多么渴望看到天安門廣場的升旗儀式啊！現在，就讓我們隨著課文《天安門廣場觀升旗》去觀看天安門廣場的升旗儀式吧。
二、初讀課文，隨文識字。
（一）讀課文，自學要求會認的字。
1.自由讀課文，標出自然段序號，用橫線標出要求會認的字，讀準生字的音，查字典或讀讀課文中帶生字的詞語，聯系上下文想想字義。
2.檢查自學情況：
（1）說說自己初讀課文的感受。
（2）指名分自然段輪流讀課文，注意讀準音，糾正不正確的讀音。
（3）隨文識字：
伐：讀fá。組詞：步伐。“伐”與“代”不同，“伐”字右邊多一撇。
聳：讀sǒng。組詞：聳立。
弧：讀hú。組詞：弧線。“弧”與“孤”區別：讀音不同，“孤”讀gū；偏旁不同，一個是弓字旁，一個是子字旁。