天安門廣場
課 題 | 5、 第 1 教時(shí) | |||
教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)和技能目標(biāo) | 1、 通過自學(xué)掌握課文中的生字新詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 2、 能用學(xué)過的方法理解詞語，重點(diǎn)理解“矗立”、“郁郁蔥蔥”“悠久”等詞的意思。 | ||
過程與方法目標(biāo) | ||||
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) | 初步知道上有哪些建筑及它們的方位，知道是世界聞名的。 | |||
教學(xué)重難點(diǎn) | 初步知道按方位順序介紹事物的寫作方法。 | |||
教學(xué)具的選擇與準(zhǔn)備 | ||||
教 學(xué) 過 程 | ||||
教學(xué)內(nèi)容與任務(wù) | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)理念 | |
一、展示預(yù)習(xí)成果 二、整體感知 三、學(xué)習(xí)2、3節(jié) | 師畫簡圖解釋“悠久”（現(xiàn)在是2002年，而北京天安門開始建造于1417年，至今已有585年的歷史，因此“悠久” 就是年代久遠(yuǎn)的意思。） ③ 郁郁蔥蔥：學(xué)生交流對詞語的理解。（花草樹木長得茂盛）郁：草木叢生。 你還知道哪些詞語也是描寫花草樹木長得很好的？（蒼翠、綠樹成蔭、綠茵茵） 1、廣場上有哪些建筑？（天安門城樓、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂、中國革命博物館、中國歷史博物館） 2、 這些建筑在什么位置？ 3想一想課文是按怎樣的順序來寫的？（北、中、南、西、東） 指導(dǎo)：以后我們在介紹環(huán)境布置（如校園、房間一角），也可以按方位順序?qū)憽?/DIV> 5、天安門有那么多的建筑，你能用一句話來介紹一下嗎？（板書：聞名中外） 1、 為什么說是聞名中外的？ 2、 點(diǎn)撥指導(dǎo)，學(xué)習(xí)2、3節(jié) 3、今天老師就滿足你們的心愿，做一回導(dǎo)游，帶你們?nèi)ケ本┛纯础＠蠋煯?dāng)導(dǎo)游介紹天安門城樓。 4、指名讀第二節(jié)1、2、3句。 （1）介紹玉帶、幫助學(xué)生理解玉帶形。 （2）了解漢白玉，認(rèn)識(shí)華表。 （3）指導(dǎo)朗讀。 5、出示句子：天安門城樓和它前面的兩座華表，是國徽的重要組成部分，成了新中國的象征。 （取出五分錢硬幣，觀察國徽圖） 6、自由讀第三節(jié)，老師介紹開國大典盛況。齊讀。 7、默讀第二、三節(jié)，說說天安門城樓之所以聞名中外的原因？（建筑雄偉、開國大典、國徽的組成部分） 預(yù)習(xí)要求： 1、晚上七點(diǎn)鐘收看中央電視播放的的鏡頭。 2、讀通課文，劃下生字新詞，讀準(zhǔn)字音，寫一寫難寫的生字。標(biāo)上小節(jié)號。 3、用學(xué)過的方法理解詞語，重點(diǎn)理解“矗立、郁郁蔥蔥、悠久”。不懂的打“？” 3、 思考預(yù)習(xí)提示，這些建筑分別在廣場的哪一方位？劃出有關(guān)的句子，讀一讀。完成練習(xí)1想想課文是按什么順序介紹的？ 1、輕聲讀課文和新詞 認(rèn)讀詞語，交流不理解的詞語。 ① 給“矗立”找近義詞。（屹立、聳立）看圖片比較“矗立、屹立”的意思。（矗立：高高地立著。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固的立著。）齊讀“矗立”所在的句子。 ② 悠久：學(xué)生交流對“悠久”的理解。 句式練習(xí)。 有 、 、 和 以及 。 找到描寫這些建筑物方位的句子讀一讀。學(xué)生擺建筑的的方位圖（練習(xí)1） “聞名中外”是什么意思？還有哪些詞語也能表達(dá)這個(gè)意思？你還知道什么人和事物是聞名中外的？ 讀課文，自由交流 | |||
板書設(shè)計(jì) | ||||
反 思 小 結(jié) | ||||
課 題 | 5、 第 2教時(shí) | |||
教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)和技能目標(biāo) | 學(xué)習(xí)課文4——7節(jié)，理解之所以聞名中外的原因。 | ||
過程與方法目標(biāo) | 教會(huì)學(xué)生分步理解句子的方法。 | |||
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) | 有感情地朗讀課文 | |||
教學(xué)重難點(diǎn) | 重點(diǎn)：理解之所以聞名中外的原因。 難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生分步理解句子的方法。 | |||
教學(xué)具的選擇與準(zhǔn)備 | ||||
教 學(xué) 過 程 | ||||
教學(xué)內(nèi)容與任務(wù) | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)理念 | |
一、 學(xué)習(xí)第4-6節(jié) （小組學(xué)習(xí)） 二、 交流 三、學(xué)第七節(jié) 四、齊讀課文，總結(jié)全文。 五、課后作業(yè) | 指導(dǎo)學(xué)生做導(dǎo)游 1、第4節(jié)：讀第一句，理解“巍然、屹立”的意思。 人民英雄紀(jì)念碑高大雄偉，像山峰一樣高聳地立著，所以用“巍然屹立” 默讀2、3句，思考是怎么介紹的？ 2、第5節(jié)：理解句子：每年都有不少來訪的國家元首和成千上萬的國內(nèi)外游客，到這里瞻仰毛主席的遺容。（人多、范圍廣） （1）讀句子，句中有哪些內(nèi)容你讀懂了，哪些不理解？ （2）每年瞻仰毛主席遺容的人那么多，說明什么？ （主席受到中外千千萬萬人的愛戴，永遠(yuǎn)活在人們心中。） 3、第6節(jié)：出示人民大會(huì)堂、中國革命博物館和歷史博物館圖。 4、小結(jié)。（會(huì)址、文物、建筑富有歷史意義。中外聞名） 出示第一句，用前面所教方法理解。 出示第二句，讀。 4、背誦最后一節(jié)。 | 學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游（1）你介紹的景點(diǎn)是什么？它在哪個(gè)方位？ （2）說說建筑物之所以聞名中外的原因？ 齊讀。 同桌討論：劃線部分的句子是什么意思？ 讀句子，再理解全句的意思。 齊讀第五節(jié)。（主席受到中外千千萬萬人的愛戴，所以聞名） （1）讓學(xué)生當(dāng)小先生按收集的材料介紹這些建筑物。 （2）齊讀第六節(jié)。 指名讀。 同桌討論，句中哪些內(nèi)容不懂？ 向爸爸、媽媽或其他人介紹 | ||
板書設(shè)計(jì) | 北 天安門城樓 西 東 聞名中外 毛主席紀(jì)念堂 南 | |||
反 思 小 結(jié) | ||||