《生命 生命》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、 認識“擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字。正確書寫“鼓動、躍動、欲望”等詞語。2、 正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，積累好詞佳句。3、 理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深刻意思。...

【教材分析】《生命生命》這篇文章編排在人教版語文教材四年級下冊第五單元。這一單元以人生為主題，課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。正像居里夫人所說“生活對于任何人都并非易事”，在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活中，將面對種種困難，這一單元的文...

授課日期： 年 月 日 總課時：3 生命 生命杏林子教學(xué)目標(biāo)： ①揣摩詞語，品味語言，理解內(nèi)容。 ②誦讀課文，初步感知以小見大的寫法。 ③聯(lián)系生活實際，正確地感悟和理解人生。 教學(xué)重點 ①通過反復(fù)誦讀，理解生命，感悟人生。...

【設(shè)計理念】在充分朗讀、互動交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的思維和情感活動，體驗生命的欲望與力量，感受生命的意義。【教學(xué)目標(biāo)】1、認識本課的生字。2、有感情地朗讀課文，積累語言，增強語感。...

生命生命無錫市張涇中學(xué) 浦健[教學(xué)目標(biāo)]1.作必要的語言積累，品味富于表現(xiàn)力的語句；能流利、有感情的朗讀課文。2.學(xué)習(xí)本文通過具體事例表達思想情感的寫作手法。3.結(jié)合生活實際，理解生命的價值，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。...

《生命 生命》教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識與能力：引導(dǎo)學(xué)生抓住主題或關(guān)鍵詞，細致地研究課文。充分激發(fā)學(xué)生主動意識和進取精神，進行探究性學(xué)習(xí)。2. 過程與方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。...

一、交流格言，揭示課題1、師生交流：同學(xué)們，課前我們搜集了有關(guān)生命的格言，現(xiàn)在讓我們先來交流交流吧。(自由交流)聽了剛才的交流，你對“生命”最深的感受是什么?老師也搜集了一段有關(guān)生命的格言，想同大家一起分享，你們愿意聽聽嗎?(...

一、教材分析及學(xué)情分析：生命的真諦是什么？生命的意義何在？義務(wù)教育課標(biāo)版教材四年級下冊第五單元就以生命這一專題分別從誰都有生活的權(quán)利用愛心證明生命的意義用勇氣面對生活中艱難險阻等主題反映對生命的思考，對人生的感悟。...

一、交流格言，揭示課題1、師生交流：同學(xué)們，課前我們搜集了有關(guān)生命的格言，現(xiàn)在讓我們先來交流交流吧。(自由交流)聽了剛才的交流，你對“生命”最深的感受是什么?老師也搜集了一段有關(guān)生命的格言，想同大家一起分享，你們愿意聽聽嗎?(...

《生命 生命》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、 認識“擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字。正確書寫“鼓動、躍動、欲望”等詞語。2、 正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，積累好詞佳句。3、 理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深刻意思。...

【教學(xué)過程】一、談話揭題師：同學(xué)們，你有沒有想過我們的生命是什么？師：今天我們就要來學(xué)習(xí)一篇以“生命”為主題的文章。（再板書：生命）指名讀課題“生命生命”一起讀。師：我們先來認識一下文中的作者，指名讀。...

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握初讀課文，糾正字音，幫助理解部分詞語。大概感知文章內(nèi)容，并滲透朗讀方法和指導(dǎo)，有感情的朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生通過對語言文字的品析，感悟悄然和“生命”相遇，讓人文性和工具性有機融合，渾然一體，進而讓學(xué)生熱愛...

3、生命 生命一、教學(xué)目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。2、在閱讀課文時，能手腦并用，及時劃出關(guān)鍵詞語，理解課文“由事悟理”的寫作思路。3、了解比較閱讀的一般方法，在實踐中體會“比較是最好的鑒賞”。...

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握初讀課文，糾正字音，幫助理解部分詞語。大概感知文章內(nèi)容，并滲透朗讀方法和指導(dǎo)，有感情的朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生通過對語言文字的品析，感悟悄然和“生命”相遇，讓人文性和工具性有機融合，渾然一體，進而讓學(xué)生熱愛...

一、教學(xué)目標(biāo)⒈主要通過自學(xué)的方式，能正確認讀6個生字，并能正確書寫；聯(lián)系句子，理解騷擾、糟蹋等詞的意思。⒉聯(lián)系生活，結(jié)合上下文，理解一些含義深刻的句子。⒊正確、流利、有感情地朗讀課文。...