《魚游到了紙上》作業設計
一★級
（一）比一比，組成詞語寫下來。
港（ ） 澈（ ） 壺（ ） 繡（ ）
巷（ ） 撤（ ） 殼（ ） 誘（ ）
（二）寫出下面詞語的反義詞。
清澈—— 特別—— 贊嘆——
聚集—— 自由自在—— 一絲不茍——
二★★級
（三）把正確的選項寫在括號里。
1、我認識了一位舉止特別的青年人。（ ）
舉止：a.舉起又停止 b.邁步 c.舉動 d.姿態和風度
2、唯一沒有反應的是他自己。（ ）
反映：a.受到外界刺激而引起的相應活動 b.事情所引起的意見、態度或行動 c.化學反應
（四）把下列句子補充完整。
1、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像（ ）。
2、他在金魚缸邊畫畫，似乎（ ）。
3、他的一對大眼睛就像（ ）。
4、他畫的金魚是栩栩如生，仿佛（ ）。
（五）閱讀理解
1、“魚游到了紙上。”這句話是文章的題目，在文中出現了三次，第一次是______________________________；第二次是作者的__________________________；第三次是作者與___________________________的筆談。
2、“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”從___________、____________、____________________看出他觀察金魚入了迷；
“他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，向姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。”說明青年作畫_____________、______________，把金魚畫得_______________。（在括號里填上合適的成語）
3、“魚游到了紙上”和“魚游到了心里”之間有什么關系？
“魚游到了紙上”是文中小女孩的________________，表明了青年______________________________；“魚游到心里”是說青年人長期________________________________。
三★★★級
（六）小練筆：
1、細心觀察你最敬佩的一個人的外貌、神態、動作,寫一寫。