師生問好。（小黑板出示詞語：百發百中 百步穿楊 箭不虛發）師：請同學們讀小黑板上的詞語（學生個別讀、齊讀）。師：請同學們思考，這些詞語之間有什么聯系呢？（學生很自信）生：這些詞語都是關于射箭的詞。...

教學目標1、認識生字：昌、妻、虱、刺、綁；會寫生字：昌、妻、刺、綁，理解能手、相當到家的意思。2、了解寓言故事大致內容，感受紀昌下功夫學練射箭的精神，體悟寓言的寓意：要想學會本領，首先應該下功夫練基本功。...

教學理念：以疑促讀，以讀促思，讀中感悟，讓學生在自主學習中領悟課文所蘊含的道理。新課標也指出：“應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。”本文是多元理解的好文本，在不脫離主旨——“苦練基本功”的前提下，啟發學生多元理解人物的品...

紀昌學射教學反思《紀昌學射》是一篇寓言故事，內容短小精悍，是第八組課文的第一篇，本單元要求：簡單復述課文主要內容，體會其中的道理。文章并沒有把筆墨用在紀昌是如何學習射術，而是詳細的講述了紀昌兩次練眼力的過程，說明只有練好...

教學目標知識與技能1.認識2個生字，會寫4個生字，正確讀寫妻子、虱子、拜見、紀昌學射、相當到家、百發百中等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。過程和方法1.聯系有關詞句，體會人物的品質，感悟到學習要練好基本功的道理。...

《紀昌學射》是一則寓言故事，課文短小精悍，內容淺顯，寓言的特點就是通過一個小故事告訴人們一個大道理，本課的重難點就是引導學生體會文章的寓意。在導入新課時，我出示寓言故事畫面，帶領學生重溫寓言，為學習課文做好情感鋪墊。...

學習目標：1、能讀通這個故事，了解這個故事的大意。2、通過朗讀感受紀昌眼力的神，練眼力時的堅持不懈、聚精會神、忘我境界。3、感悟到學成一樣本領，必須從基本功開始學。教學重、難點：體會紀昌學射時的艱辛、努力。理解寓意。...

師：今天，老師給大家帶來了一部動畫片，大家想看嗎？生：想。師媒體播放：《紀昌學射》動畫短片師：故事中，你認識了誰啊？生：紀昌，飛衛師板書：紀昌 飛衛師：他們之間發生了什么事呢？師出示課題：《紀昌學射》學生齊讀課題師：《紀昌...

各位專家評委：大家好。我是貴港市港南區八塘鎮中心小學的姜樹英，我說課的內容是人教科標版四年級下冊的一則寓言《紀昌學射》的第二課時。下面我將從教學理念、教材、教法與學法、教學流程、教學設計反思這六個方面進行說課，其中，我側...

一、力砍多余環節傳統的教學設計以教學內容和知識點的完成為目的組織課堂教學，有過于細密的環節，數目繁多的提問，教師甚至把課堂教學的每一分鐘該做什么都設置得天衣無縫，步步深入，環環相扣，形成一種固定、僵化的“線性序列”。...

《紀昌學射》一文是人教版四下的一則寓言故事。這則寓言故事選自《列子湯問》，篇幅短小，語言直白，粗粗一讀，覺得學生沒什么好學，單單就故事情節而言，學生讀一遍兩遍肯定了解了內容，這樣的一篇文章，到底應該讓學生學習什么呢？但仔...

3月26日在中南韓學校聽了一節觀摩課《紀昌學射》。這篇課文是人教版四年級下期的一則寓言故事。內容短小精悍，是第八組課文的第一篇，按照本單元要求：能簡單復述課文主要內容，重點訓練學生的概括主要內容能力。...

教學目標：1、認識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發百中“等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯系有關詞句，體會人物的想法，體會到學習要練好基本功和防微杜漸、不要諱疾忌醫，要善于聽取別人正確意見和道...

說教材《紀昌學射》是人教版四年級語文下冊第八單元29課《寓言兩則》中的第一則寓言。這則寓言講的是紀昌學習射箭，飛衛告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨”；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很...

教材分析：《紀昌學射》一文是人教版四下第29課的一則寓言故事。這則寓言故事選自《列子湯問》，講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛衛告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨”；二是“練得能夠把極小的東西...