《林中樂隊》作者簡介
《林中樂隊》的作者是蘇聯的維塔利·比安基，他是蘇聯大自然文學最突出的代表作家，著名兒童科普作家和兒童文學家，為孩子們創作了《森林報》和《少年哥倫布》等經典的作品，以藝術的語言、輕松的筆觸，引人入勝的故事情節描寫動植物的生活，教人們學會以親善的態度對待地球上同我們一起生活的一切生靈。一、教學設計學科名稱：林中樂隊 （北師大版小學語文四年級上冊）二、所在班級情況，學生特點分析：經過三年多的積累，學生已經能夠“悟”出一些語文學習的規律，具備一定的獨立學習語文的能力。...
師：同學們，今天老師給你們帶來了一支特殊樂隊，這支樂隊是怎樣演奏的呢？請同學們打開書，讓我們一起走近這支特殊的樂隊，聆聽他們演奏的優美的旋律。（播放課文光碟）師：同學們把課文讀通順了嗎？老師檢查一下。...
一、教材簡析《林中樂隊》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第九單元的最后一篇精讀課文，在前面兩篇課文欣賞了人類音樂的基礎上，欣賞人類音樂的起源——自然界天然的音樂。...
教學目標:1.自學生字新詞.2.正確流利有感情地朗讀課文。體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情。3.學習作者用哪些具體內容來說明中心句的。教學重、難點：能抓住重點句理解一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的，以提高學生的閱讀能力。...
師：同學們都知道，我們學校有支小樂隊，廈門一中有支管樂隊，鼓浪嶼還有愛樂樂團，可是，你們知道嗎？在大森林，有一支動物組成的樂隊，它就是（生齊讀課題：林中樂隊）師：這支樂隊是怎樣演奏的呢？請同學們打開書，自由朗讀課文，文中...
一、教材分析這一單元的學習重點之一是理解比喻的作用，引導學生在積累、感悟、模仿、運用的語文綜合實踐活動中體會到這種修辭方法在表達上的好處。...
課題林中樂隊教學目標1、學習本課生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、能抓住重點句理解一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的，以提高學生的閱讀理解能力。 4、激發學生的想象，引領學生向往美好的事物。...
1、本單元主題：音樂 2、學習的課文：《中華民族的最強音》、《月光曲》、《林中樂隊》 《中華民族的最強音》學習目標： 1、識字12個，寫字12個，理解、積累部分詞語。...
編寫說課稿有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。...
課題林中樂隊教學目標1、學習本課生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、能抓住重點句理解一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的，以提高學生的閱讀理解能力。 4、激發學生的想象，引領學生向往美好的事物。...
教學目標:1.自學生字新詞.2.正確流利有感情地朗讀課文。體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情。3.學習作者用哪些具體內容來說明中心句的。教學重、難點：能抓住重點句理解一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的，以提高學生的閱讀能力。...
一、教材分析這一單元的學習重點之一是理解比喻的作用，引導學生在積累、感悟、模仿、運用的語文綜合實踐活動中體會到這種修辭方法在表達上的好處。...
1、本單元主題：音樂 2、學習的課文：《中華民族的最強音》、《月光曲》、《林中樂隊》 《中華民族的最強音》學習目標： 1、識字12個，寫字12個，理解、積累部分詞語。...
一、教學目的（知識、能力、情感、其他）1.用多種方法熟讀課文，體會作者聆聽林中樂隊演奏時的心情。2.鼓勵學生細心閱讀，交流感悟，作者是用哪些具體的內容來說明中心句的，體會這種寫法。3.鼓勵學生積累象聲詞。...
一、教材分析本單元的課文，意在培養學生對音樂的美好情感和感悟能力，使學生認識到音樂感染人、愉悅人、熏陶人、鼓舞人和陶冶性情的神奇功能，領悟到音樂所包容的文化內涵。...