[課題] 蘇教版小學語文第八冊第20課 云雀的心愿[教材簡解]這篇課文以擬人的寫法，以描寫人物對話為主要形式，寓環境保護的科學道理于有趣的故事中。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、學會本課10個生字聯系上下文理解由生字組成的詞語。3、知道森林的寶貴作用，懂得不愛護森林將會有嚴重后果,對學生進行增強環保意識的教育。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，復述課文。2、學會本課9——11個生字，認識7——9個生字，理解由生字組成的詞語。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：105由《云雀的心愿》想起……蘇教版小學語文第七冊課本中的第十課《云雀的心愿》向我們介紹了這樣一個故事：云雀媽媽帶著自己的孩子去了沙漠上空，發現黃沙漫天飛舞；來到大河上游，看到洪水泛濫；飛回森林...

一個關于森林的童話——《云雀的心愿》教后有人說，童話，就是在現實生活的基礎上，用適合兒童口吻的語言，說給（寫給）兒童聽的（看的）一種富于幻想的故事。...

《云雀的心愿》是蘇教版小學語文第七冊的一篇課文。該文用童話形式，以形象化語言描述了小云雀與媽媽的所見、所聞、所言。針對教材的特點，可以抓住以下三個方面進行教學：一、注重感悟課文以對話形式來說明森林的重要作用，語言淺顯易懂...

作者：華錫芬轉貼自：本站原創點擊數：167由《云雀的心愿》而產生的心愿童話故事《云雀的心愿》敘寫了小云雀跟著媽媽在樹林外面飛行時所看到的伐林毀林造成的危害，說明保護森林的重要。...

感悟積累遷移——《云雀的心愿》教學談江蘇省運河師范附小 吳 雷資源來源：《小學語文研究》2002年9期《云雀的心愿》是蘇教版小學語文第七冊的一篇課文。該文用童話形式，以形象化語言描述了小云雀與所見、所聞、所言。...

作者：常州市新北區圩塘中心小學陳靜轉貼自：本站原創點擊數：177恰當地選擇合作內容——評《云雀的心愿》常州市新北區圩塘中心小學 陳靜1、教師在采用合作學習時，要求明確具體，每位學生都明確自己的角色定位，分工明確，承擔起自己的責...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、認識森林對環境保護的重要作用以及破壞森林給人類帶來的危害，培養 學生的環保意識。...

南京江寧科學園小學 陳賓 教學目標：1、學習1--8自然段，第14自然段；理解森林為什么實在是太重要了。2、朗讀訓練：①根據說話的語氣朗讀；②抓住重點字詞體會進行朗讀。3、句式訓練：“森林實在是太重要了！因為。...

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解由生字組成的詞語。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。3、通過閱讀，感受環境對森林保護的重要性，充分認識破壞森林給人類自身所帶來的危害，培養學生的環保意識。...

一、導入新課，直奔中心1.這節課，我們繼續學習第20課。齊讀課題。2.通過上節課的學習，我們知道了云雀的心愿是什么呢？板書：沙漠→綠洲3.云雀之所以有這樣的心愿，是因為他們經歷了一次難忘的旅行，明白了出示：（黑板）森林實在是太重...

作者：常州市新北區圩塘中心小學陳小紅轉貼自：常州市新北區圩塘中心小學點擊數：259評高朝霞老師執教的《云雀的心愿》常州市新北區圩塘中心小學陳小紅這篇故事以擬人化的手法，以描寫人物對話為主要形式，寓環境保護的科學道理于有趣的故...

師：夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。飛呀飛，他們先飛到了哪兒呢？ 生：他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。 師：他們飛到一片沙漠的上空，看到了些什么呢？遇到了什么呢？ 生1：他們看到地上的黃沙漫天飛舞。...