20、云雀的心愿
教學設計：
課前板書課題：20、云雀的心愿
一、復習導入：
上節課我們學習了——（齊讀課題）云雀的心愿。
通過上節課的學習，我們知道云雀的心愿就是（引）——“到沙漠去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。”
問：這是多么美好的心愿啊！為什么小云雀會有這樣的心愿呢？你能從文中找到一句話來概括云雀產生這樣的心愿的原因嗎？
板書：森林實在是太重要了！
為什么小云雀會這么說呢？它有過怎樣的經歷？這節課讓我們再次走進課文，去一探究竟。
二、探究產生心愿的原因：
1、師說第一小節：夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面去看看，他們究竟去了哪些地方呢？請大家快速瀏覽課文告訴老師
指名說（沙漠上空、大河上空、最后回到居住的森林）點擊課件
下面我們就去看看，小云雀母女倆到了這些地方究竟看到了什么。
2、沙漠上空
來到沙漠上空，它們看到——————
（1）指讀寫沙漠環境的語句。你感覺沙漠怎樣？
（2）想象一下： “漫天飛舞”時沙漠中會出現哪些情況
（3）瞧，這討厭的風沙也來到了我們的身邊。人們紛紛戴上了口罩，大大影響了我們的正常生活。和小云雀一樣，大家都覺得（引）課件展示 ——“這里的風沙真討厭！”
讀好小云雀的話（指導用埋怨的語氣讀）
師：是什么原因讓這里土地變成這樣？快速讀一讀媽媽說的話，用一個詞語來概括（亂砍濫伐） 理解“貧瘠”：不肥沃。
這樣使土地……板書：土地沙漠化
（4）你的腦海中仿佛出現了什么樣子的畫面？（
師：這些畫面讓我不能不心疼。孩子們，你們心疼嗎？誰來讀讀云雀話。
課件出示第四自然段。
課件：看圖，更多了解中國土地荒漠化的嚴重性。
問：看了這些圖，你想說些什么呢？（水土流失，造成原本肥沃的土地荒蕪，簡單說就是浪費了土地，還引起沙塵暴，污染了環境，自然生態被破壞.將不再適合人類生存.）
問：如果，森林依舊存在，這里會是怎樣的一副情景呢？（指名說）
師：當森林不在了的時候，可惡的沙漠來了！一陣狂風吹來，黃沙漫天飛舞，迷得人們睜不開眼，看來森林實在太重要了！所以小云雀的心愿是（引）——“到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲！”
(5)指名分角色讀3——4小節（讀出不同的語氣）
3、大河上空
過渡：亂砍濫伐使得沙漠肆意地吞噬著我們的綠洲。然而災難并不僅僅是這些。
它們又來到了大河上空，大河也遭了殃
（1）大家自由地朗讀第第2段看看哪些詞語震動了你，圈一圈；哪些句子讓你浮想聯翩，畫一畫。
問：（你看到了怎樣的一條大河？）
（2）交流。抓住：（脫韁的野馬，咆哮、淹沒 理解大河的兇猛），感受“渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去，村莊淹沒在兇猛的河水中”的畫面，讀好這段話。可以結合這些問題：①“咆哮”是什么意思?為什么說河水像脫韁的野馬?②河水為什么會這么兇猛?
過渡：看到這樣的畫面小云雀不由得挨近了媽媽和媽媽說了什么，指名分角色朗讀7——8小節（讀出什么語氣？）
小云雀：害怕
媽媽：無可奈何
森林被砍光了，所以河水……板書：河水泛濫成災
問：誰能聯系實際說說如果洪水泛濫的話會造成哪些危害?
5、話說明了森林有什么作用？
板書：蓄水保土
6、過渡：森林為什么能蓄水保土呢？自己讀第10自然段看看能不能找到原因。