《第一次抱母親》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、教材內(nèi)容、地位、作用
《第一次抱母親》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元一篇情感型課文。課文記敘了“我”去守護(hù)生病住院的母親，抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí)，才察覺(jué)母親的身體是那么輕，不由想起了母親以弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的往事，心里難過(guò)，也很愧疚。于是，像小時(shí)候母親抱“我”一樣，“我”把母親抱在懷里，讓母親入睡，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。文章字里行間洋溢著母親對(duì)子女的愛(ài)，更表達(dá)了兒子對(duì)母親深深的感恩之情。它是一篇感悟母愛(ài)、學(xué)會(huì)孝敬的好文章，對(duì)于學(xué)生的思想和情感的發(fā)展具有非常重要的意義。
課文重點(diǎn)記敘了“我”與護(hù)士、與母親的對(duì)話，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地描寫(xiě)了“我”抱母親的情景，表達(dá)了“我”對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴。全文共五個(gè)自然段，可分為三部分。第一部分（1）敘述了“我”抱起母親讓護(hù)士換床單，沒(méi)想到母親竟然這么輕。第二部分（2、3）講“我”告訴護(hù)士，“我”記憶中的母親總是挑著重?fù)?dān)翻山越嶺，“我”總以為母親“力大無(wú)窮”。第三部分（4、5）“我”突發(fā)奇想，像小時(shí)候母親抱“我”一樣，把母親抱在懷里，母親流下了激動(dòng)的眼淚。
2、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教材的編寫(xiě)意圖、教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課按計(jì)劃需要三課時(shí)完成，我說(shuō)的是第二課時(shí)。針對(duì)第二課時(shí)的內(nèi)容，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
(1)認(rèn)識(shí)目標(biāo)：理解課文第一、二部分的內(nèi)容，有感情地朗讀課文。
(2)技能目標(biāo)：學(xué)生能根據(jù)實(shí)際寫(xiě)一段與母親相處的精彩片斷。
(3)情感目標(biāo)：體會(huì)偉大的母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的報(bào)答。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解課文第一、二部分的內(nèi)容，體會(huì)偉大的母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的報(bào)答。
難點(diǎn)：學(xué)生能根據(jù)實(shí)際寫(xiě)一段與母親相處的精彩片斷。
二、說(shuō)教法、學(xué)法
1、說(shuō)教法
（1）朗讀教學(xué)法
學(xué)生的感受是通過(guò)朗讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的，只有讓學(xué)生通過(guò)充分地讀，才能在讀中感知，讀中理解，讀中感悟。本文是“我”和護(hù)士對(duì)話的形式展開(kāi)故事情節(jié)，語(yǔ)言感人，適合朗讀。在教學(xué)中，我把朗讀訓(xùn)練貫穿始終，采用不同形式的讀，讓學(xué)生感悟課文內(nèi)容。
（2）創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法
用音樂(lè)來(lái)渲染情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
（3）對(duì)話法
新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。可以通過(guò)自主、合作、探究來(lái)感悟母親胸懷的無(wú)畏、博大后再展開(kāi)課堂對(duì)話。
2、說(shuō)學(xué)法
（1）自讀自悟法
“閱讀使學(xué)生個(gè)性化的行為”應(yīng)讓學(xué)生在多種形式的閱讀實(shí)踐中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。
（2）合作學(xué)習(xí)法
小組之間討論、交流，在回答問(wèn)題上可以相互補(bǔ)充。
三、說(shuō)教學(xué)程序
（一）導(dǎo)入課文
上課之前，播放《燭光里的媽媽》的歌碟，創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親，贊美母親的感情，以形成共鳴。
1、同學(xué)們，這首歌是歌頌誰(shuí)的呢？
2、是的，是歌頌?zāi)赣H的歌，叫做《燭光里的媽媽》。歌頌?zāi)赣H是千百年以來(lái)傳誦不衰的主題，今天，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇歌頌?zāi)赣H的文章。
板書(shū)：13、第一次抱母親
（二）朗讀課文，感知文本