21、九色鹿
教材分析：這篇課文是一個(gè)民間故事。寫九色鹿救了一個(gè)落水人，落水人發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處。但是金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。全文有九個(gè)自然段。課文情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言淺顯易懂。
設(shè)計(jì)理念：
以讀為本，緊扣住人物的語(yǔ)言和行動(dòng)指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在朗讀中感悟，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容。領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報(bào)答的品質(zhì)，譴責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)的可恥行徑。
2、過(guò)程與方法：讓學(xué)生在多媒體創(chuàng)設(shè)的情境中，通過(guò)多種形式的朗讀，體會(huì)文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）充分發(fā)揮學(xué)生的想象，實(shí)施開放式教學(xué)，通過(guò)多渠道的說(shuō)話訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（2）能有創(chuàng)造性的復(fù)述、表演這個(gè)童話故事。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)九色鹿舍己救人、見義勇為的精神；
教學(xué)難點(diǎn)：把握表現(xiàn)調(diào)達(dá)前后截然不同的兩種態(tài)度的有關(guān)詞句，反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會(huì)。
教學(xué)準(zhǔn)備： flash片段欣賞、課件
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、故事導(dǎo)入
1、 同學(xué)們想聽故事嗎？今天老師給大家講一個(gè)美麗的民間故事。在一片茫茫沙漠中，有一群商人在漫天風(fēng)沙中迷路了。這時(shí)，一只神鹿輕盈地飄過(guò)來(lái)，她對(duì)商人說(shuō)：“我來(lái)領(lǐng)你們走出迷途吧。”神鹿帶著他們順利地穿越風(fēng)沙，安全地到達(dá)了目的地。這只神鹿就是——（板書）九色鹿
2、聽了這個(gè)故事，你覺得九色鹿是一頭怎樣的神鹿？（學(xué)生交流：樂(lè)于助人、心地善良等）
3、 你們想不想更多的了解關(guān)于九色鹿的故事呢？請(qǐng)大家讀課文，想一想課文主要講了一個(gè)怎樣的故事。
二、初讀指導(dǎo)
1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想：這篇課文講了一個(gè)什么故事？
2、學(xué)生交流匯報(bào)，教師相機(jī)板書：
救
九色鹿 調(diào)達(dá)
出賣
三、學(xué)習(xí)字詞
1、讀準(zhǔn)多音字的音：泄露（ ） 暴露（ ）
骯臟（ ） 心臟（ ）
調(diào)達(dá)（ ） 調(diào)集（ ）
2、（出示詞語(yǔ)）你能讀好這些詞語(yǔ)嗎？（指名豎讀，相機(jī)正音）
潔白如雪 奮力掙扎 無(wú)奈
毛色鮮艷 連連叩頭 張貼黃榜
漂亮極了 鄭重起誓 重金懸賞
縱身跳進(jìn) 千恩萬(wàn)謝 調(diào)集軍隊(duì)
非常氣憤 進(jìn)宮告密 慚愧
斥責(zé) 背信棄義 重重懲罰
恩將仇報(bào)
3、 這些詞中有一個(gè)詞與“見利忘義”的意思一樣，它是哪個(gè)？（背信棄義）
“背信棄義”的意思是什么？
哪個(gè)詞的意思與“知恩圖報(bào)”的意思相反？（恩將仇報(bào)）
“知恩圖報(bào)”的意思是什么？
“恩將仇報(bào)”的意思是什么？