《老師,您好!》教學案
連起來說說第一句話的意思。
理解“笑語盈盈”指什么？
“甘露”指什么？“茁壯的新苗”指誰？
指名說說第二句的意思
3、指導朗讀：
帶著感激的心情讀，讀出老師的辛勞，讀出老師的親切。
4小結。
教師的工作多么辛勞，教師的心靈多么的美好，她像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，她把自己的一切無私的奉獻給了她的學生。
于是詩人又送給她們一句話。
5、投影出示：
用真理和智慧把人才塑造，
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
指名讀句子
理解“真理”、“春暉和朝霞”
指名用自己的話說說詩意。
指導朗讀。
6、過渡：教師用自己的智慧和勤勞培育著代代新人，不思回報。同學們想對老師說什么嗎？
7、投影出示：
每當看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁的祝愿：
老師，您好
指名讀句子.
理解詞句:
“鮮花”指什么?”幸福地開放”指什么?
練習有感情地朗讀.
1放課文錄音
1，聽課文錄音。
2，練習背誦。
自由練背，同桌互背，指名背誦。
1情不自禁
2哪……不……
（先說課文中的句子，再討論應用范圍，然后練習用詞說話。）
一、比一比，再組詞。崇（ ） 浸（ ） 項（ ） 編（ ）綜（ ） 侵（ ） 頂（ ） 偏（ ）二、把能搭配的詞語連起來。鋪 橋梁 ︱ 鮮花 美好架 樓房 ︱ 新苗 茁壯蓋 道路 ︱ 事業 開放三、把下列反問句改成陳述句。...
教學目標：以教師節為契機，深化學生對老師的感情，同時，學生以自己最熟悉的老師為對象，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。教學重點：學會找到熟悉人物的特點，畫一張半身人物像。...
教學目標：1、掌握本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高，激發學生熱愛老師的思想感情。...
浙江版 《品德與生活》 一年級上冊 第一單元2 課 題：《老師，您好》教材分析本課是一年級小學生入學后繼認識自己的校園后的第二課。對于一年級的小朋友而言，入學只有短短的十幾天，對自己的老師還不是很熟悉，所以，認識自己的老師，記...
《老師，您好！》是一首抒情詩，贊美了教師事業的崇高和美好，抒發了孩子們對老師的感激、熱愛之情。全文分兩小節，結構很清晰，內容也不是太深奧，學生理解、感悟應該不太難。教學中，我把重點放在朗讀上。...
《老師，您好！》教學反思：本課的重點是引導學生理解教師事業的崇高、激發學生熱愛老師的思想感情，課文是一個很好的載體，課后的拓展練習可以讓學生知道更多贊美老師的詩篇，同時練筆的設計可以讓他們將對自己老師的崇敬之情傾注筆端。...
融情于境寄情于聲----《老師，您好！》教后作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：105趙彩玉《老師，您好！》是一首現代抒情詩，贊美了教師工作的崇高和美好，抒發了孩子對老師的感激、熱愛的思想感情。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：91這些天老師到校集中備課，我仍然教四年級.本有還想教這班孩子之意，但學校已有安排，已成定局，顧全大局要緊，惟有如此！...
教學目標1、能抓住教師的形象神態進行描繪，培養自己的觀察力。2、能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事，培養自己的繪畫表現力。3、掌握賀卡設計的方法步驟，能制作一張尊師卡片送紿自己喜歡的老師，表達自己的心意，提高自己的動手設...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：90作者：張忠誠 轉貼自：鳳凰語文 《老師，您好》、《但愿人長久》、《古時兩首》、《秋天》，是蘇教版第七冊的第一組課文。這一組課文前兩篇敘述了教師節、中秋節中，人們美好的愿望和情感。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：87by 馮紅英 發表 今天把《老師，您好》一課利用兩課時教完了。主要得失有以下幾點：一、 把“讀書做記號”這一教學內容和習慣培養落到實處。...
師：同學們，讀了這篇課文，你感受到什么？生：老師工作很辛苦。師：你從哪里知道的？生：我從“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南，哪一項創造不蘊含著都是的辛勞!”看出來的。...
《老師，您好！》用優美的語言贊美了教師工作的崇高和美好，抒發了孩子們對教師的感激、熱愛之情。上課一開始，我就用學生所熟悉的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“隨風潛入夜，潤物細無聲。”揭示了課題，并順勢導入了課文。...
教學目標：1、掌握本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高，激發學生熱愛老師的思想感情。...
今天在上節課初讀的基礎上，準備一節課上完《老師，您好！》開課，從九月十號教師節入手，請學生說說，你想將自己的祝福獻給曾經教過你的哪位老師，為什么？你想祝福他什么呢？（學生回憶教師對他成長的幫助，在心理上與課文內容、課文情...