虎門銷煙課堂實(shí)錄
師：這節(jié)課， 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課。
生齊讀課題。
師：煙指什么？
生：煙指鴉片
師：沒(méi)錯(cuò)。鴉片是一種危害生命極強(qiáng)的毒品。同學(xué)們請(qǐng)看：
出示“英國(guó)向中國(guó)人輸入鴉片數(shù)學(xué)激增表”
師解釋。
師：讓我們永記這一天：
同學(xué)們齊讀：1839年6月3日
師板書：值得紀(jì)念
出示日期及林則徐頭像。
師：讓我們看看偉大民族英雄林則徐在這一天是怎樣禁煙的。
師：用自己喜歡的方式讀讀想想，虎門銷煙是怎樣的壯舉？從哪些地方可以看出來(lái)？
生讀書。
師：讀完的小手舉手起來(lái)。
師：虎門銷煙是怎樣壯舉？
生：虎門銷煙偉大的壯舉。
師板書：偉大壯舉
師：說(shuō)的好。請(qǐng)坐。
師：壯是什么意思？你是怎么理解的？
生：壯是壯麗的意思。我的理解是非常壯觀。
師：你呢？
生：我認(rèn)為壯的意思就是說(shuō)虎門銷煙這件事讓很多人都非常盼望。
生：我認(rèn)為將是偉大的意思。
生：壯是壯大的意思。
師：同學(xué)們的理解都非常深刻。
師：壯是雄壯盛大的意思。
師：再次讀課文，哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了事件的壯，劃下來(lái)。并想想從中讀懂了什么，和同桌討論。開始。
生讀書。
師巡視。
師：找到的同學(xué)可以把小手舉起來(lái)。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你找到的句子。
生：我找的句子是，“這一天，天氣晴朗，碧海……分外壯麗。”古老的虎門這每一天都有碧海藍(lán)天，正因?yàn)檫@兒將有虎門銷煙，所以人們格外師：注意了藍(lán)天碧海。
師：把你的朗讀送進(jìn)去，讀一讀。
生讀。
師：還有誰(shuí)讀得更美。
生再讀。
師：真美啊。全班一齊讀。
齊讀。
師：還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你找到的句子。
生：我找到的句子是：“一大早，從各地……水泄不通。”
師：談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
生：這件事是偉大的壯舉，所以許多老百姓來(lái)看這一偉大壯舉。
師：從中可以看出百姓對(duì)這件事非常關(guān)心。
師：還有誰(shuí)想說(shuō)。
生：我從“各地人們聞?dòng)嵹s來(lái)”看出各地趕來(lái)的人非常多。所以這件事非常壯觀。
師：從哪幾個(gè)詞可以看出人的多。
生：水泄不通可以看出來(lái)人特別多。還有男男女女和老老少少。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)水匯不通是什么意思？
生：人非常多，沒(méi)有縫隙，水都流不出去了。
師：形容人多的詞還有哪些？
生：形容人多的詞語(yǔ)還有游人如織，人山人海。
生：形容人多的詞語(yǔ)還有人流如潮。
生：形容人多的詞語(yǔ)還有人頭攢動(dòng)。
師：你還從這句話中感受到了什么？
生：從寬闊這個(gè)詞感受到人很多。
師：誰(shuí)把這壯觀的場(chǎng)面來(lái)讀一讀。
生讀。
師：你來(lái)。
生讀。
師：謝謝。
師：全班一齊來(lái)讀讀這句話。
齊讀。
師：同學(xué)們真會(huì)讀書，懂得抓住某一件詞。就是這樣通過(guò)你的講曉之以理，通過(guò)你的讀動(dòng)之以情。將這種讀書方法繼續(xù)下去。你還劃出了哪些句子。
生：我還找到了這一句：“新搭起的禮臺(tái)上……外國(guó)商人。”
生：送鴉片來(lái)的外國(guó)商人都來(lái)了，銷煙的魅力非常大。
生：彩旗林立說(shuō)明場(chǎng)面很壯觀。
生：身著朝服，銷煙也穿朝服，說(shuō)明壯觀。
生：我從“外國(guó)商人”體會(huì)到林則徐等人和大多數(shù)老百姓們，要讓外國(guó)商人知道中國(guó)人是不可欺侮的，說(shuō)明銷煙很壯觀。
師：你解讀文本的能力真強(qiáng)。
師：老師想分兩個(gè)組賽讀一下這段話。
兩組分別齊讀。
師：都不甘落后，都用心地去讀這種態(tài)度非常好，老師非常高興。還有找出了哪句話？