2017年四年級上冊語文總復習資料
8、第8單元課文（科學技術） 體會：我感受到科學技術發展的驚人速度。
做閱讀題的一般步驟，幫助你順利答題
一讀：明確體裁（人、事、景、物）。
二讀：概括大意，把握中心（抓題眼，并注意在結尾或對話中尋找）。
三讀：仔細讀題，理解題意，先易后難。
四讀：解決感悟類的問題，反復讀原文，在文中找答案。
小練筆
1、感恩父母，因為他們給予我生命，撫養我成長，給了我無微不至的關懷。
2、感恩老師，教給我們知識以及教我們如何做人，怎樣處事。
3、感恩老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。
4、感恩朋友，每當我遇到困難的時候，給予我鼓勵與幫助。
5、我想對鳥兒說：“你真是一個珍惜友情、信守承諾的小鳥啊！”
6、我想對中國臺灣青年說：“你無私奉獻的精神讓我感動！”
閱讀試題基本考點及策略
1、解釋詞語（一般兩個1-2分）
策略：運用學習過的方法進行解釋：聯系上下文，找近義詞，反義詞加不，逐字解釋連詞成句法，住重點字先入為主法，聯系生活實際，想象畫面……
2、概括短文主要內容（短文主要講了件什么事情？短文從哪幾個方面進行介紹某事物的？…2-4分）
策略：a.寫人記事類的文章――何時何地（有時可無）誰干了什么，怎么樣？結果如何?……誰怎么樣? b.繪景類的文章――何地有怎樣的景色（怎么樣）？——從幾個方面介紹了何地怎樣的景色？c.寫動物類的文章――何物怎么樣？——何物有何特點? d.寫事物類的文章（說明文）――何物怎么樣？——何物有何特點?——抓住何物哪幾個方面寫出了何物怎樣的特點？
3、分段（3-6分）
策略：一看，看課文是按照什么順序進行描寫的；二分，根據順序進行分段；三查，檢查所分幾個自然段聯系是否緊密。（注意：可以根據文章類型考慮。）
4、概括段意（根據自己分段概括，指定某一段概括或者指定某一自然段。）（2-4分）
策略：根據文章類型用一句話進行概括，可以結合概括主要內容的方法進行練習。
5、其他類型（加標點，選擇詞語填空，選擇多音字讀音，選擇關聯詞填空，將指定的句子放到適宜的地方……）（4-6分）
策略：進行適度的相關提題型的練習。
6、理解句子（4分左右）
策略：運用深入理解課文的方法：a.展開想象解釋詞語理解法：抓住重點詞語展開想象，以一個詞語牽起整篇文章；b.提問多思想開去法：針對重點詞語提出問題，在解決問題中理解；c.聯系資料理解法：查找資料，聯系文章背景，作者的當時的情景來理解；d.聯系上下文法：聯系課文結合上下文進行理解；
7、句子寫作好處（寫作方法的感悟2-4分，有時直接選擇課文課后的句子，可把哪些句子讀一讀。）
a.作者運用比喻、擬人、夸張、排比……方法，寫出了何人何物怎樣的特點，讓我們有身臨其境的感覺（似乎看到了畫面、把人或物寫活了……）b. 作者抓住動作、神態、語言、心理等描寫，寫出來某物（或人或物）怎樣的特點，使句子更加具體生動；c.引用了詩詞（名言、格言、諺語……）寫出了何人（何物）怎樣的特點，使得句子更加具體生動；d.（對于運用關聯詞的句子體會句子背后的意思）寫出來何人（何物）怎樣的特點。