教學目標：1.認識散文詩的語言特色，感知荷蘭的靜謐與美麗。2.激起學生對自然的熱愛、對民族的熱愛、對世界文明的熱愛之情。3.積累文中佳詞妙句，并能用之描述身邊的景物。教學重難點：感悟并說出文章所展示的詩情畫意。...

文本的解讀：文本向我們清清晰晰地展示著荷蘭田園的美，這是一種生命萌動的美，這是一種寧靜和諧的美，同時這還是一種自由富有的美。我們可以感受一下，有無邊無際的綠草，有成群的牲畜，有縱橫交錯的運河，有大片大片的郁金香，有無比清...

文本的解讀：文本向我們清清晰晰地展示著荷蘭田園的美，這是一種生命萌動的美，這是一種寧靜和諧的美，同時這還是一種自由富有的美。我們可以感受一下，有無邊無際的綠草，有成群的牲畜，有縱橫交錯的運河，有大片大片的郁金香，有無比清...

教學目標：1、有感情地朗讀課文，積累一些優美詞語和句子。2、邊讀邊想象畫面，憑借語言文字感受荷蘭如詩如畫的田園風光，激發學生贊美與向往之情。教學重難點：通過語言文字感受真正的荷蘭。...

教材分析：這是一篇描寫荷蘭田園美景的文章，全文從牧場之國的角度來展現荷蘭的獨特風情的：碧綠的草原，黑白花牛，白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧靜安謐的夜晚美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫展現在我們面前，從...

教材分析：這是一篇描寫荷蘭田園美景的文章，全文從“牧場之國”的角度來展現荷蘭的獨特風情的：碧綠的草原，黑白花牛，白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧靜安謐的夜晚……美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫展現在我們...

一、教材分析：這是一篇描寫荷蘭田園美景的文章，全文圍繞荷蘭是水之國，花之國，也是牧產之國。展開描述。細膩地描寫了作者眼中的荷蘭：碧綠的草原，黑白花牛，白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，萬籟俱寂的夜晚美麗富...

教學目標1、通過誦讀，體會課文所展示的詩情畫意，并有意識地積累優美詞句。2、了解荷蘭美麗的田園風光。教學重點、難點通過誦讀，體會課文所展示的詩情畫意，并有意識地積累優美詞句。...

【教學理念】本文適合朗讀與背誦，我們不僅要追求口中讀出感覺，還要做到眼前讀出畫面，心中讀出情感。另外要鼓勵學生讀出自己的疑問，悟出新的見解。【教學目標】1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的兩個自然段。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課的生字新詞，并能結合課文內容正確理解。2、通過再現式的朗讀感受牧場的靜態美，激發學生贊美與向往之情。4、積累優美的語句，并能很有情感地背誦自己的喜歡的片斷。...

教材分析：這是一篇描寫荷蘭田園美景的文章，全文從“牧場之國”的角度來展現荷蘭的獨特風情的：碧綠的草原，黑白花牛，白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧靜安謐的夜晚……美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫展現在我們...