四語(yǔ)補(bǔ)充閱讀材料——1老師，您好
豐碩(shuò)的果實(shí)掛滿金秋的枝頭
您將理想種在學(xué)子的心靈深處
明天為祖國(guó)輸送擎(qínɡ)天的棟梁
老師，您好
今天是個(gè)喜慶的日子
我們祝全體老師工作順利
我們絕不辜負(fù)老師的期望
用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻處煿?jié)送上一份賀禮
老師您是蠟燭
點(diǎn)燃了自己照亮了別人
您是黃牛勤勤懇懇在黑板上耕耘
您是春蠶春蠶到死絲方盡
不，都不對(duì)
您比蠟燭的光輝更明亮
您比勤勞的黃牛更樸實(shí)
您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私
對(duì)，我知道了
您是人類靈魂的工程師
塑造心靈
凈化靈魂
永遠(yuǎn)不知疲倦
長(zhǎng)大了我也要—— 做一名老師
如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。 是他(她)，把我們從懵(měnɡ)懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是他(她)，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多深，——夢(mèng)想，可以有多大
不知您是否聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)希臘國(guó)王想將阿爾卑斯山上最美的一束鮮花送給對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)最大的那個(gè)人。然后，來(lái)了一個(gè)偉大的詩(shī)人、一個(gè)杰出的畫家、一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生。這時(shí)，明媚的陽(yáng)光里還走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老師。毋庸置疑地，國(guó)王神圣地把那朵鮮花送給了白發(fā)蒼蒼的老師，深情地說(shuō)：“謝謝您，沒(méi)有您就沒(méi)有偉大的詩(shī)人；沒(méi)有您，就沒(méi)有杰出的畫家；沒(méi)有您，更沒(méi)有優(yōu)秀的醫(yī)生，是您創(chuàng)造了社會(huì)的奇跡！”
每每喚起“老師”這兩個(gè)字，我總會(huì)不由得想起您——方老師。在這第二十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我該對(duì)您說(shuō)些什么呢？千言萬(wàn)語(yǔ)匯就成一句話：“老師，您好！”
記得剛?cè)胄W(xué)時(shí)，您給我們釘過(guò)扣子，系過(guò)鞋帶，擦過(guò)鼻涕，洗過(guò)衣服，削過(guò)鉛筆……您曾手把手地教我們寫字，曾一遍又一遍地講那難解的題目。上課時(shí)間到了“老師，您好！”這是我們最常說(shuō)的一句話，我清楚地記得，當(dāng)我們向您鞠躬問(wèn)好時(shí)，您的臉就像綻開了的一朵花，美極了，甜極了。
記憶常常告訴我，方老師您的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一支歌兒都把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的世界，每一首童謠都蘊(yùn)涵著您對(duì)我們深深的愛，每一個(gè)旋律都充滿著您無(wú)限的情。
方老師，您是我們學(xué)習(xí)生活的好友。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您總是跟我們共同度過(guò)。俗話說(shuō)：有福同享，有難同擔(dān)。不錯(cuò)的，作為我們的大朋友——方老師您確實(shí)是這樣做的。記得一次考試，我們班考砸了，您一進(jìn)門就氣沖沖的。從沒(méi)見過(guò)您這火冒三丈的樣子，我們嚇呆了，大氣不敢出，等待著狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。時(shí)間仿佛在這時(shí)停止了，空氣也仿佛在這兒凝滯了。終于那熟悉的聲音響起，但是不是往日的慷慨激昂，而是那深深的憂慮：“同學(xué)們，你們的父母期盼著你們的出息。人生的路*自己走，沒(méi)有人可以代替你，所以你們一定不能再這樣了……”這樸實(shí)的幾句話，給我們每一個(gè)人都敲響了警鐘。老師，您可知道，那時(shí)我們真想沖上去對(duì)您說(shuō)：“老師，我們懂了，我們會(huì)努力的�！�