四語(yǔ)補(bǔ)充閱讀材料——1老師，您好
方老師，您的課堂讓我們留戀。春天，您帶我們走進(jìn)自然，縱情領(lǐng)略大自然的萬(wàn)般風(fēng)情：清新的空氣、明亮的天空、潺潺的流水，還有杏花紅、菜花黃……您對(duì)我們說(shuō)：“祖國(guó)風(fēng)景迷人，等待著你們?nèi)?chuàng)造更美的風(fēng)景。”夏天，您帶我們?cè)跇潢幭鲁藳觯舷挛迩辏v橫九萬(wàn)里。在我們的眼里您就是一本活的辭典，在您的腦子中儲(chǔ)藏著我們無(wú)法計(jì)量的知識(shí)。那一刻，我們都著迷了。秋天，是金色的季節(jié)，您帶我們?nèi)ナ暗舅耄f(shuō)：“這飽滿的谷子里面包含著的是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，來(lái)之不易呀。”冬天，寒氣逼人，您娓娓的述說(shuō)如汩汩暖流淌向我們的心田……
方老師，您是紅燭，您是園丁、您是春蠶……您像母親般呵護(hù)每一個(gè)幼小的心靈，您頭上的根根銀絲、眼角的條條皺紋，是您幾十年如一日辛勤耕耘的見證！老師，您好！老師，您辛苦了。
每年一次的教師節(jié)就要來(lái)臨了。
老師，多么親切的名字啊！從我記事的那天起，這個(gè)名字就印在了我的記憶中。在此我向天下所有的老師道一聲：“您們辛苦了，祝您們心情愉快，永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)！”
每當(dāng)我們清晨步入教室時(shí)，看見的第一張面孔就是老師那張帶著微笑的臉龐；每當(dāng)我們那棵正在成長(zhǎng)的小樹上長(zhǎng)出一些歪枝劣杈時(shí)，老師像園丁一樣替我們修枝剪葉，幫助我們改掉壞毛病；每當(dāng)我們上課不注意聽講時(shí)，老師便會(huì)用幽默的笑話來(lái)引起我們的注意力；每當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，總是老師來(lái)平息我們的爭(zhēng)端，給我們一個(gè)公平的答復(fù)；每當(dāng)老師因?yàn)閯诶鄱〉臅r(shí)候，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后地詢問(wèn)老師的病情，希望老師能快些好轉(zhuǎn)，早日康復(fù)。
我們是一群渴望在知識(shí)的海洋中尋找更多的奇珍異寶的少年，是老師幫助我們打開知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
老師像母親一樣，時(shí)刻關(guān)心、愛護(hù)著我們，讓我們生活在充滿愛的溫馨教室中；老師像我們的知心朋友，有什么麻煩、憂愁都可以向老師傾述；老師像一位學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)輩，那些讓我們摸不著頭腦的問(wèn)題，到了她那里就能迎刃而解，老師在我們心目中是偉大的，不可侵犯的。
“不怕人有錯(cuò)，就怕不改過(guò)”，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師總是給我們講道理，讓我們知道錯(cuò)在哪里，加以改正。
馬克思說(shuō)過(guò)：老師是人類的靈魂工程師。她們是普天下最和藹、可親的人，也是她們把我們從一個(gè)無(wú)知的少年，變成擁有偉大夢(mèng)想的少先隊(duì)員，而且能為建設(shè)祖國(guó)出一份力量。老師，您是我們心中最閃亮、最能激勵(lì)我們前行的指明燈。
如果有人問(wèn)你“誰(shuí)是你最崇敬的人？”我想，我的回答將不是聞名世界的體育健兒，也不是名噪一時(shí)的音樂(lè)明星！而是任勞任怨的老師！
俗話說(shuō)的好“老師就像一頭牛，吃苦耐勞，默默無(wú)聞的為人民工作。但是在它身后，是一大片深翻過(guò)的沃土”！沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，老師付出了時(shí)間、心血、青春來(lái)輔導(dǎo)我們，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不負(fù)老師的重望！
老師，是一種神圣的職業(yè)；是一種值得敬佩的職業(yè)；是一種不可冒犯的職業(yè)。小時(shí)侯，我最佩服的就是老師，老師是蠟燭，燃燒自己而照亮別人；老師是園丁，辛勤的栽培我們這些禁不起風(fēng)吹雨打的花朵，小心翼翼的呵護(hù)我們；老師就像鋪路石，默默的為我們鋪筑著起飛的跑道！