蘇教版四年級語文下冊第四單元教案
我們吃的藥分成兩類：中藥、西藥。今天，我們來初步認(rèn)識中藥。 2 .你們對中藥有什么了解？互相交流。
3 .中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動物、礦物為材料的。
4 . 《 本草綱目 》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個瑰寶。
5 .今天，書上也出現(xiàn) 7 種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。
6 .出示圖片：讓我們來認(rèn)識這 7 種中藥。
7 .你知道這 7 種中藥有什么功效嗎？
二、教學(xué)第二部分
1 .閱讀第二部分中奶奶的話。
2 .自己讀這份中成藥的說明書，邊讀邊想：從這份說明書中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。
3 .現(xiàn)在你能代小芳來回答奶奶的問題嗎？
4 .好，我們下面來演一演這個場景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。
5 .指名上臺表演。評比。
6 .老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開了一盒《 小柴胡沖劑 》 ，你能幫老師看看說明書，然后告訴我該怎么吃？注意什么？ 7 .指名說。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1 .聯(lián)系所學(xué)課文 《 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》 ，學(xué)會八個成語。
2 .正確、流利地朗讀 《三字經(jīng) 》 的片段，并能理解其意思。
3 .能美觀地書寫具有相同部件的字。
教具準(zhǔn)備：生字卡片、投影儀等
教學(xué)過程：
一、教學(xué)第二題
（一）教學(xué)第一部分。
1 .自己讀讀這 8 個成語，讀準(zhǔn)字音。
2 .你會其中哪個成語的意思？在學(xué)生說的過程中，幫助他們回憶曾學(xué)過的《 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 》 ，來理解成語的意思。
3 .讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場面？
4 .有感情朗讀八個成語。
5 .指導(dǎo)背誦。
（二）教學(xué)第二部分。
1 .讀一讀 《 三字經(jīng)》 的片段。
2 .互相討論、交流 《三字經(jīng) 》 這個片段的意思。
3 .指名說 《 三字經(jīng)》 的意思。
4 .有感情讀一讀，注意抑揚頓挫。
5 .指導(dǎo)背誦。
二、教學(xué)第三題
1 .出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、器”。
2 .這三個字有什么共同點？
3 .對，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫美觀呢？
4 . 在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點，下頭略低才顯得勻稱端正。
5 .師范寫“羽”。
6 .學(xué)生描紅、仿寫，師巡視指導(dǎo)。
7 .反饋。展示寫得好的字，再展示寫得不好的字，師生共同評析。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
1 .訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
2 .培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級之情。
3 .學(xué)寫毛筆字。
教具準(zhǔn)備：紙毛筆
教學(xué)過程：
一、審題
1 .自讀課文中的討論要求.
2 .明確本次口語交際的要求。
二、指導(dǎo)
1 .班級公約的制定從哪些方面作思考呢？
2 .互相討論、交流，充分發(fā)表自己的意見，師可以做一些補充。
3 .師總結(jié)，學(xué)生干部在一旁記錄。
三、把班級公約用筆抄寫紙上，貼在墻上