生命的壯歌 生命橋實錄
師：連起來讀。 他們面對困境，相互配合。
四、通過演示畫面，畫示意圖，重點詞語的理解，情感的朗讀，體會老羚羊的智慧和獻身精神。
師：這里環(huán)境特殊。（畫簡筆畫）兩個山頭之間有六米，但他們最多也只能跳4米，如果他們跳，結果是兇多吉少。這只年輕羚羊為什么能夠成功地跳到對面懸崖邊？
但結果是什么，請人讀。（出示有關段落）
當年輕羚羊在空中下墜時，奇跡出現(xiàn)了。老羚羊的向身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。
師：當年輕羚羊在空中下墜時，這時出現(xiàn)了奇跡，什么奇跡？
生：……
師：把奇跡說出來。
生：剛好出現(xiàn)。 師：什么叫剛好？ 生：剛剛好。 很巧。
師：請人讀。 師：假如不剛好呢？年輕羚羊真幸運。假如第二次就不巧了。
生：不是，剛好不是巧，是老羚羊算好的。師：難怪——生：跳時好低一些。 師：而且稍微——生：慢了一些。 師：你感受這只老羚羊是——生：非常聰明、神機妙算
師：不一定能跳過去，還有更重的——生：猛蹬一下。 師：你用勁呀——生讀：“猛蹬一下”
師：老羚羊剛好在年輕羚羊的身上，出現(xiàn)了什么結果——生：猛然升高，輕巧落在——師：怎么輕巧——生讀。
師：可是這猛蹬——生：老羚羊像一只斷翅的鳥——師：這一蹬，像老羚羊下墜的速度生：更快了，老羚羊很慘。
師：假如你是那只年輕羚羊，你回過頭，看到老羚羊筆直地掉下去，你會說什么？
生：都是我不好。
生：都來是你救了我，我會永遠記住你的。
生：心情悲傷，我會永遠記住你。
生：感謝你，你是家族的英雄。
生：我會報答你的。
生：我會傷心，你活著的話，我會感恩圖報。
師：老羚羊為了年輕的一代逃生，這是一只怎樣的羚羊？
生：善良 生：只為別人，不為自己 生：是一只勇敢的羚羊。
生：為了年輕的羚羊，甘愿為犧牲自己。
師：讓我們用心來體會老羚羊的獻身精神。讀
師：在選擇生死面前，老羚羊選擇了“死”。 板：死亡
師：它們提供了成功的范例。他們怎么跳的？
放錄像： 配樂讀后面一個自然段。
頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花亂的孤線，那弧線是一座以老羚羊的死亡做橋墩的生命橋。那情景是何等地神圣。