《第一次抱母親》(第二課時)教學案例
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師:聽得出來,你們是一群聽話的孩子,是一群孝敬的孩子,是一群懂得感恩的孩子,
帶著你們的情感再讀這段話。
五、讀自己,升華“抱”的內涵。
師:“乳哺三年娘受苦,移干就濕臥娘身。”說的是母親養育兒女的艱辛,“兒病恨不將身替,調理湯藥不離身。”的是母親在兒女生病的時候的焦慮和對兒女的照料。“昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼。”說的是母親為了教育子女所做出的巨大貢獻。“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”說的是母親對遠行的兒女的體貼和牽掛。學了課文,老師給自己布置了一條作業:下班以后,我要給媽媽打個電話,讓她保重身體,家務活不要勉強自己,有困難要告訴我……同學們,如果讓你來布置家庭作業,你會怎么設計?
生:我要給媽媽做一頓美味可口的飯菜,好好慰勞媽媽。
生:我想給媽媽洗一次腳,讓母親洗去一天的疲憊。
……
同學們,你們深情的話語就是對“抱”最好的解釋,讓我們再讀課題。
生;齊讀課題。
【附板書】:
第一次抱母親
輕 難過 愧疚
抱
重 崇敬