李時(shí)珍
第一部分（第1自然段）概括介紹李時(shí)珍是明朝偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，他受父親的影響，為了解除病人的痛苦，立志行醫(yī)。
第二部分（第2自然段）寫(xiě)李時(shí)珍偷偷地學(xué)習(xí)行醫(yī)的本領(lǐng)，22歲開(kāi)始行醫(yī)。
第三部分（第3、4、5自然段）寫(xiě)李時(shí)珍用了27年的時(shí)間，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于編寫(xiě)出了著名的藥物書(shū)《本草綱目》。
第3自然段寫(xiě)他決心重新編寫(xiě)一部比較完善的藥物書(shū)。第4～5自然段寫(xiě)李時(shí)珍編寫(xiě)藥物書(shū)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
第4自然段寫(xiě)李時(shí)珍為了編寫(xiě)藥物書(shū)，做了大量的艱苦的工作。
第5自然段寫(xiě)李時(shí)珍整整花了27年的時(shí)間，終于寫(xiě)出了《本草綱目》這部藥物書(shū)。
5、生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果
師小結(jié)：課文記述了我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍邊行醫(yī)邊研究藥物，經(jīng)歷27年編寫(xiě)《本草綱目》，為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的事。
三、再讀課文，提出不懂的問(wèn)題
四、作業(yè)
1、抄寫(xiě)字詞。
2、練習(xí)讀書(shū)，達(dá)到流利。
第 2 課時(shí)
教學(xué)要求：了解明朝偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍編寫(xiě)出《本草綱目》，為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的事；
教學(xué)重點(diǎn)：了解李時(shí)珍著書(shū)的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
教學(xué)難點(diǎn)：理解《本草綱目》為什么是一部偉大的著作。
設(shè)計(jì)理念：在理解語(yǔ)言文字中體會(huì)人物品質(zhì)，讀出體會(huì)。體現(xiàn)課內(nèi)外相結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《李時(shí)珍》，齊讀課題。
2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，“說(shuō)說(shuō)你對(duì)李時(shí)珍有哪些了解？”
二、細(xì)讀課文。
緊扣課后習(xí)題1引導(dǎo)學(xué)生直接插入課文重點(diǎn)段落，學(xué)習(xí)理解課文。
1、李時(shí)珍為什么要重新編寫(xiě)一部藥物書(shū)？
（1）找到相關(guān)段落默讀思考，找出原因并加簡(jiǎn)要批注：如“不全、不祥、有誤”；
（2）學(xué)生交流匯報(bào)，教師隨機(jī)點(diǎn)撥：
這樣一部?jī)?nèi)容不全、記錄不詳細(xì)、甚至有錯(cuò)誤的藥物書(shū)，會(huì)給醫(yī)生看病帶來(lái)怎樣的后果？（生說(shuō)可能產(chǎn)生的后果）是呀！舊的藥物書(shū)不全、不詳、不準(zhǔn)。李時(shí)珍決心編寫(xiě)一部比較完善藥物書(shū)。你怎樣理解這里的“完善”？
從李時(shí)珍的想法中可以看出他處處為病人著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)，醫(yī)德高尚。
（3）李時(shí)珍重新編寫(xiě)藥物書(shū)，造福社會(huì)的信念是多么堅(jiān)定！體會(huì)著把這一自然段完整地讀一讀。
2、師：李時(shí)珍為了重新編寫(xiě)藥物書(shū)，都做了哪些準(zhǔn)備工作？
（1）讀課文的哪個(gè)自然段的內(nèi)容可以知道？大家都來(lái)讀讀這個(gè)自然段的內(nèi)容。
學(xué)生找到他所做的準(zhǔn)備：積累經(jīng)驗(yàn)、各地采藥、訪(fǎng)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的人。他“不但在治病時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，還親自到個(gè)地去采藥。”“不但……還”表示意思更進(jìn)一步，重點(diǎn)在后半部分。這一用法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重音讀出體會(huì)即可。
仔細(xì)讀讀這一自然段，看看他在做準(zhǔn)備的過(guò)程中，是怎么做的？你能從中體會(huì)到什么？讓學(xué)生自讀體會(huì)、再小組內(nèi)交流、最后全班交流。學(xué)生匯報(bào)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“不怕……不怕……走遍……好幾天……親口品嘗……上萬(wàn)里……千百個(gè)”這些詞，再說(shuō)說(shuō)體會(huì)、想像困難、讀出體會(huì)中感受李時(shí)珍不怕困難、勇于實(shí)踐、堅(jiān)持不懈的精神。
（2）有感情地讀讀全段。
3、師：李時(shí)珍歷盡了千辛萬(wàn)苦，做好了寫(xiě)書(shū)的準(zhǔn)備，回到老家開(kāi)始寫(xiě)書(shū)。
出示句子：（他整整花了27年，……一百多萬(wàn)字……一千八九百……）
讓學(xué)生結(jié)合這些數(shù)字，說(shuō)說(shuō)從中感受到什么？進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明問(wèn)題的作用。