《呼風喚雨的世紀》第二課時
（7）運用這樣的方法、列舉出這么多例子，在說明的時候，更為形象了，更加生動了，對不對？同學們，我們能感覺到這么大的成就，這么大的變化都是20世紀的科學成就帶來的，我們怎能不激動地表達（指板書）。
生齊讀：——20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
2.學習第3自然段：
（1）我們從這兒感受到了20世紀呼風喚雨，還從哪兒能感受到？再找找看，繼續(xù)交流。
第3自然段：“人們只能在神話中……20世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’”來形容（出示第3自然段字幕相機變色）。
——有驚人的發(fā)展，發(fā)展速度特別快，好象一夜之間的變化。
（2）了不起的變化！大家從這兩句話感覺到20世紀的呼風喚雨，那么，我們祖先的我們祖先的幻想是什么呢？
——千里眼、順風耳、騰云駕霧的神仙。
（3）現(xiàn)在，“千里眼”、“順風耳”、騰云駕霧的神仙都實現(xiàn)了嗎？
a.千里眼是電腦上安裝的顯視屏，我在北京，別人在上海，可以通過電腦視頻對話看見他們。（可視手機更神奇便捷）
千里眼還有望遠鏡，可以看到很遠的地方；還有天文望遠鏡，可以看到地球以外的星星。
b.天上的飛機在天上飛就像是騰云駕霧。（宇宙飛船更了不起）
c.電話就是順風耳，千里之外一通電話就聽見了，電話上還可以實現(xiàn)千里眼，電話上有可視屏，一撥電話一邊用上千里眼，一邊用上順風耳了。
（4）上節(jié)課我們看的電話就是可視的程控電話。同學們，這些幻想都實現(xiàn)了，其實，何止這么一點點幻想變成了現(xiàn)實，我們的祖先隨便說一種幻想或者美好愿望，都實現(xiàn)了，你能舉出一種嗎？
（5）同學們，在人類歷史的上百萬年間，我們20世紀利用科學技術實現(xiàn)了祖先那么多的幻想，實在太令人驚嘆！文中有一句詩對此進行了稱贊——“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
（6）這句詩出自唐朝詩人岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》形容紛紛大雪好似梨花開放，我們來好好地讀一讀。
——把這句詩用在這里來比喻科學發(fā)展之快再恰當不過了！
學生齊讀。
（7）如果把20世紀的科學成就比作這場大雪，那你覺得怎樣？
——變化大、變化快、變化多。
（8）詩里面既能讀出“快”，又能讀出“多”，我們讀讀這句詩試試看。
（9）我們祖先的幻想就是我們今天的現(xiàn)實，多么強烈的對比，你們感受到了嗎？課文中為了說明這個成就，對比是一種很好的方法，你還能不能從課文中找到這種對比？
a.“人類在百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。”
b.“人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。”
(10) 20世紀我們用科學技術實現(xiàn)了祖先那么多的幻想，我們怎能不贊嘆（指板書）。
生齊讀：——20世紀是一個呼風喚雨的世紀。
3.學習第2自然段：
（1）還有哪些地方讓我們感覺到20世紀的呼風喚雨？
第2自然段最后一句話：“……總和”。很長很長的一段時間，從原始社會到現(xiàn)在，也有巨大的科學發(fā)展，但是合起來沒有我們今天科學這么發(fā)達，這說明科技特別發(fā)達。
（2）“其改變程度超過了人類歷史/上百萬年的總和。”斷句，再讀。