四年級下學(xué)期課外閱讀指導(dǎo)教案
①擴展課題：誰干了什么事出賣了九色鹿，結(jié)果怎樣？
②合并段落大意：1、一只神奇的九色鹿，2、九色鹿救了調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓不說出九色鹿的住處，3、調(diào)達(dá)出賣了九色鹿，愛到懲罰。
③抓緊住重點段。九色鹿救了調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓不說出九色鹿的住處，結(jié)果是什么。
2、組織交流。
布置作業(yè)，
鞏固成果。 請學(xué)生在課外閱讀中回家選擇不同的文體。進(jìn)行概括主要內(nèi)容。做提綱性讀書筆記。 在課外閱讀時間進(jìn)行，提高學(xué)生運用讀書方法概括主要內(nèi)容的能力。
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課題 8、要素法讀記事 課型 實踐體驗型
教學(xué)目標(biāo) 1、了解和理解記事文章的六要素，運用六要素讀懂記事文章的方法，領(lǐng)悟故事主題。
2、 初步認(rèn)識記事文章語言特色，培養(yǎng)閱讀能力。
課前準(zhǔn)備 1、 一則有記事文章的幻燈片
2、了解學(xué)生的閱讀記事文章情況。
教學(xué)過程
步驟 教師活動 學(xué)生活動
檢測激趣
導(dǎo)入新課 1、出示題目：選擇什么題目是記事文章？有什么共同點？ ①我給江主席獻(xiàn)花②宋慶齡故居的樟樹③祁黃羊④推敲⑤沙漠里的綠洲
2、小結(jié)：在豐富多彩的生活里會遇到許多事情，會給我們教益、啟迪、留下美好回憶。今天我們就學(xué)習(xí)如何閱讀記事文章。 1、學(xué)生根據(jù)教師提問回答問題：
記事文章有①我給江主席獻(xiàn)花④推敲
共同點是六要素：①時間②地點③人物④原因⑤經(jīng)過⑥結(jié)果
記事記敘文就是按照一定順序記敘完整的事情，交代清楚六要素，表達(dá)事情的意義
出示范例
體會方法 1、 出示故事《推敲》，填充：
項目 內(nèi)容 項目 內(nèi)容
時間 原因
地點 經(jīng)過
人物 結(jié)果
2、導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流主要內(nèi)容及體會事情的意義。
3、組織討論，總結(jié)閱讀記事文的方法。
①讀一讀，了解文章內(nèi)容。
②找出事情六要素。
③概括文章主要內(nèi)容。
④體會故事感情。
1、 學(xué)生填充。
項 內(nèi)容 項 內(nèi)容
時 唐朝 因 看到美景
地 長安 過 推敲詩句
人 賈島 果 點明引申義
2、學(xué)生小組討論，說記事記敘文的主要內(nèi)容及事情意義。
①主要內(nèi)容寫唐朝著名詩人賈島為了斟酌詩句中的一個詞，不知不覺地撞進(jìn)韓愈的儀仗隊，當(dāng)韓愈弄清真相后，一起研究敲定。
②事情意義：賈島的認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。
3、全班討論記事記敘文閱讀方法。
實踐體驗
感悟方法 1、出示課外閱讀記事文，用剛才方法讀懂它的。再想一想告訴我們什么道理？
2、 全班交流，鞏固方法。
3、評選閱讀之星。 1、小組講故事說說故事的道理。 2、全班比賽，總結(jié)方法。
3、推薦和評選閱讀之星。
布置作業(yè)
鞏固拓展 布置作業(yè)；用學(xué)到的方法閱讀課外書籍，參加全班讀書筆記展示。 回去讀書，用上在課堂里學(xué)到的方法，寫好讀書筆記
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課題 9、學(xué)習(xí)復(fù)述 課型 實踐體驗型