小學第一冊課外閱讀指導教案
小學第一冊課外閱讀指導教學設計
1、書的世界真大
2、讀書要正確
第三課：讀書要三到
4、看圖閱讀有技巧
5、畫讀法
6、愛書護書
7、看懂連環畫
8、兒歌的朗讀與背誦
9、生活去識字閱讀
課題 1、書的世界真大 課型 激趣體驗型
教學目標 1、指導學生去書的海洋漫游，初步感知書的力量；激發學生讀書的積極性；
2、在比賽中交流體驗，激起學生愛書，愛讀書的興趣。
課前準備 了解學生幼兒讀書情況，去圖書室、閱覽室參觀，準備各種書及書的光盤。
教學過程 步驟 教學活動 學生活動
猜謎激趣導入新課 1、出示謎面：是誰能讓我們上知天文下知地理；是誰能讓我們了解過去走進未來；是誰能讓我們心愛祖國胸懷世界；是誰能讓我們智慧無窮茁壯成長。
2、出示名言：
①讀書破萬卷，下筆如有神。
②書猶藥也，善讀之可以醫愚。
③讀書百遍，其義自見。
1、猜謎：書。
2、讀名言，解名言：
①讀書使人會寫文章。
②書可以使聰明。
③多讀書，就能獲得知識。
全班交流
評選書星 ⒈組織觀看《北京圖書館》過渡：書這么好，我們一定要好好讀書，我們參觀了學校的圖書館、閱覽室，你看到了什么？
⒉小結：學校、地方都有圖書館、閱覽室，這都是提供大家讀書的地方，這說明讀書的重要，我們一定要認真讀書，長大了成為一個有學問的人。 1、小組交流各組代表帶書上臺交流。
①圖書館是我們選書的地方，那里書真多，真是知識的海洋。
②閱覽室是我們看書的地方，我們找到各種各樣的刊物和書籍。
出示光盤感悟現代 ⒈出示光盤，請誰說說這里面包含多少本書，有多少字？
⒉教師放光盤，告訴學生包含的內容，激起學生讀書的興趣。
3、小結。 ⒈學生試猜，眾說紛紜。 ⒉學生看放光盤，激發情趣。
⒊說說感想。
電子閱覽室就更方便了，只要有一張光盤就可裝下很多的書，從網絡上讀書就更方便了。
實踐體驗課外拓寬 ⒈請學生把自己家里的書進行分類。善后選取一本自己喜愛的書進行閱讀比賽。
2、請學生回家自選看一本書，到下一節課在小組交流。 ⒈學生操作參加競賽，交流競賽體會。
2、回家選書閱讀，準備交流。
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課題 2、讀書要正確 課型 方法指導型
教學目標 指導學生用正確的姿勢，用正確的方法讀書，養成正確讀書的習慣。
課前準備 每生準備一本拼音讀物。
教學過程 步驟 教學活動 學生活動
故事激趣導入新課 1、講故事：天線寶寶都很愛讀書，由于會讀書，他們個個能說會道，知道了許多希奇古怪的事。可最近丁丁與拉拉不知怎么一回事，眼睛越來越看不清東西了，背也駝了，你們是什么原因嗎？請小朋友討論一下。
2、小結：小朋友說得很對，是他們不注意正確看書習慣而生病的。 1、學生討論：
因為他們看書時不注意姿勢，書和眼睛太近了，腰不挺直，所以他們眼睛越來越看不清東西了，背也駝了。
看圖指導
明理記法 1、看圖，出示正確的讀書姿勢，讓學生說說該怎么讀書？
2、組織訓練
3、再看圖：他們錯在哪兒？