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小學第九冊課外閱讀指導教案

發布時間:2018-05-07

小學第九冊課外閱讀指導教案

小學第九冊課外閱讀指導教學設計
1、讀書剪報
2、學習速讀的方法
3、剪報筆記法
4、三步讀書法
5、比讀法
6、古詩文學習的想象功能
7、找段、篇的中心句
8、跳讀法
9、介紹中外名著

課題 1、讀書剪報 課型 實踐學習型
教學目標 給學生講講讀書剪報的好處。在實踐中體會讀書剪報的好處。掌握讀書剪報的方法,學習選取好的內容,激發學生讀書剪報的興趣,培養閱讀書報的習慣。
課前準備 了解學生讀書方法的情況。準備幾本剪報貼本。學生準備幾份報紙。
教學過程 步驟 教學活動 學生活動
 樣本激趣導入新課 1、師拿一本剪報貼本,從中選擇一些有意義、學生感興趣的知識讀。
2、展示完成的剪報貼本,讓學生傳閱。 3、說說你看后的想法。
4、小結導入板題:讀書剪報 1、學生傳閱已完成的剪報貼本。
2、生談感受,激發讀書剪報的興趣:省時有效,也想制作一份。
 介紹方法明確好處 1、明確讀書剪報的好處。
2、介紹讀書剪報的方法、 (1)閱讀面要廣。 (2)選擇的內容要有價值。 (3)按類粘貼,應注意美觀。 (4)剪報本妥善收藏。
(5)留有空白,注明出處和筆記處 1、師生議議。
(積累知識,擴大閱讀面,方便查閱,陶冶情操,活躍身心。)
2、學生明確剪報的步驟。                                                           
 學生訓練感悟方法 1、學生讀報紙,有選擇性地進行剪報。(學生實踐)

2、展示好的貼本,發揮其榜樣性。 1、學生動手。先讀后剪。(師巡回作指導。)
2、對完成得好的學生予以表揚。
 實踐體驗培養習慣 1、學生議議今天讀書剪報的感受。(學生實踐)
2、教師小結。
 1、小組交流讀報剪報情況,

2、全班交流漫談感受
-1-
課題 2、學習速讀的方法 課型 實踐學習型
教學目標 使學生明確在我們的生活、學習、工作中,需要閱讀的材料很多,閱讀速度快,就能在較短的時間內閱讀較多的材料,獲得較多的知識和信息,并能提高理解能力。
課前準備 了解學生速讀水平,準備練習的小黑板。
教學過程 步驟 教學活動 學生活動
 競賽導入激發興趣 1、小黑板出示一篇短文,生速讀。
2、師檢測讀后效果并作簡單評價。
3、揭示課題:學習速讀的方法。 1、明白讀短文的要求: ⑴嘴里不準出聲,眼睛掃視文字 ⑵速度要快,內容要看清。
2、學生速讀。
 介紹方法明確好處 1、明確速讀的好處:多讀書,提高讀書技能,達到又快又好。

2、匯報速讀體會,小結速讀方法。
 暢談速讀方法: ⑴眼睛看得快,盡可能擴大視覺的范圍,一句,一行地看書。

⑵由眼入腦想得快,腦子跟著眼睛的看進行思考,清楚文字說的是什么。
 訓練交流
感悟方法 1學生速讀文章(學生實踐)2、師測測學生讀后收益。

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