小學(xué)第三冊課外閱讀指導(dǎo)教案
小學(xué)第三冊課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計
1、讀書需動筆
2、自學(xué)古詩
3、讀不出聲
3、字典是讀書的工具
5、劃讀法
6、正確清楚說圖意
7、書要自己讀
8、課內(nèi)外結(jié)合讀
9、故事會
課題 1、讀書需動筆 課型 實踐訓(xùn)練型
教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生讀書要動筆，在實踐中體會動筆的好處，初步掌握讀書動筆的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
課前準(zhǔn)備 了解學(xué)生平時讀書的情況，準(zhǔn)備語文補(bǔ)充閱讀材料
教學(xué)過程 步驟 教學(xué)活動 學(xué)生活動
復(fù)習(xí)遷移
導(dǎo)入新課 1、誰先來說說默讀不出聲的方法？它的要求是什么？
2、 書需動筆 就是讀書時還要用筆圈圈劃劃。 用眼睛快速地“讀”文章，是不出聲的讀。要求是“一不”“兩提高”“三到”。
體會總結(jié)
明確要求 師生共同總結(jié)讀書的體會，提出讀書動筆的要求：
“一圈”（圈出好詞）
“二劃”（劃出好句好段） 1. 各組討論，總結(jié)動筆的體會。
2. 推舉代表發(fā)言。
3. 熟記動筆的要求。
出示訓(xùn)練
感悟方法 ⒈出示訓(xùn)練，選自讀課本第三冊，<<一對大蝦>>訓(xùn)練,請你圈出好字詞,劃出好句好段.
⒉總結(jié)讀書需動筆體會.
1、學(xué)生試讀.
2、圈出好詞,劃出好句好段.
3、交流.
4、學(xué)生感知讀書動筆的方法.
5、加強(qiáng)訓(xùn)練,邊讀邊圈劃.
實踐體驗
培養(yǎng)習(xí)慣 1.組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要求學(xué)生按讀書需動筆的要求進(jìn)行. 2.組織檢查和輔導(dǎo).
3.教師小結(jié)上課情況. 1、學(xué)生閱讀
2、小組交流閱讀情況..
布置作業(yè)
鞏固成果 請小朋友回家自選看一本書,到下一節(jié)課在小組交流. 有時間在閱讀時間進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生讀書動筆的習(xí)慣.
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課題 2、自學(xué)古詩 課型 實踐型
教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀古詩，提高學(xué)生理解古詩的能力和興趣；初步掌握閱讀古詩的方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、正確、自主閱讀古詩的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備 了解學(xué)生古詩閱讀情況,準(zhǔn)備古詩多媒體。.
教學(xué)過程 步驟 教學(xué)活動 學(xué)生活動
激發(fā)興趣
導(dǎo)入新課 1、小朋友,你們讀過哪些古詩嗎?把你學(xué)的古詩背給大家聽聽?誰能講講它的意思？
2、揭題：自學(xué)古詩。 1、學(xué)生背古詩。
2、學(xué)生嘗試講古詩意思
指導(dǎo)方法喜獲新知 1、出示古詩：《登鸛雀樓》
2.師組織學(xué)生運用電腦進(jìn)行自學(xué)：先讀好詩，然后找找有關(guān)資料，了解作者、詞句解釋、相關(guān)錄像資料，認(rèn)真理解內(nèi)容，品味詩篇。
⑴學(xué)生讀詩文。
⑵理解詩句：太陽挨著山頭落下，黃河水滾滾向大海流去。你想望到更遠(yuǎn)的地方，那就要再登上一層高樓。
⑶體會語境：配樂朗讀，體會意境。
3、總結(jié)自學(xué)古詩方法： 1、學(xué)生讀題目
1、 學(xué)生自學(xué)古詩。
登鸛雀樓
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
3、進(jìn)行小組交流及全班交流。學(xué)生表演朗讀。
4、交流自學(xué)體會：
讀古詩、找資料、想詩意、品意境、吟古詩。
實踐體驗 1、組織學(xué)生運用學(xué)到的方法自己選擇電腦上的其他古詩進(jìn)行自學(xué)。
2、組織自學(xué)后的交流。 1、學(xué)生自己選擇古詩自學(xué)。.
2、小組交流自學(xué)古詩的成果。
布置作業(yè)
鞏固成果 請學(xué)生回家自選古詩進(jìn)行自學(xué)，到下一節(jié)課在小組交流. 自學(xué)古詩，背誦古詩