四年級下學期課外閱讀指導教案
教學目標 1、認識復述的好處和種類，激發復述的興趣。
2、掌握復述的方法，提高口頭表達能力。
課前準備 閱讀《西游記》，準備一個西游記的故事。
教學過程
步驟 教師活動 學生活動
理解課題，激趣導入。 1、出示課題——學習復述
2、解釋課題，提出學習要求。
復述就是用自己的語言把它敘述出來。
3、小結：復述有這么多的好處，我們一定要認真學習。 1、對課題進行質疑和理解。討論復述有什么好處？復述可以使我們領會和掌握文章內容，培養記憶力、想象力、概括能力和表達能力。
嘗試練習
指導方法 ⒈指定閱讀《九色鹿》看課后有什么要求？（復述課文）
⒉指導方法及種類：
方法：①概括自然段大意復述。
②根據提綱復述。
③概括文章主要內容。
④抓住關鍵詞語進行復述。
潔白如雪-洶涌、縱身-感激-泄露-起誓、千恩萬謝-重金懸賞-告密-春光明媚、氣憤、見得忘義-斥責、懲罰。
種類①簡要復述。②詳細復述。③創造性復述
3、組織學生復述交流。 1、 學習方法和種類：
2、獨立閱讀課文，自選方法和種類進行同桌復述練習。
自然段大意：山林中有只九色鹿—九色鹿聽見有人呼救-調達十分感激-九色鹿要求他不許泄露-調達起誓-國王懸賞捉九色鹿-調達告密-九色鹿怒斥調達-國王下令保護九色鹿。
提綱：①山林中有只九色鹿。
②九色鹿救了調達，調達起誓決不泄露九色鹿住處。
③調達向國王告密，帶領軍隊捕捉九色鹿，九色鹿怒斥調達-國王下令保護九色鹿。
④體會故事感情。
3、全班復述交流。
實踐體驗
鞏固方法 1、按以上方法自選課文進行復述。 2、讓復述能力強的學生說說自己的經驗。
3、全班測試學習效果。
《蝴蝶泉邊觀蝶》 1、各小組針對小組成員復述的情況進行評議。取長補短，提高自己。
2、初讀課文列提綱
再讀課文嘗試練習
再讀課文補充寫下來。
布置作業，鞏固成果 請學生回家閱讀《西游記》，召開故事會。 學生回家閱讀《西游記》自選方法、自選種類進行內容復述