新課標四年級下冊語文復習教案
《牧場之國》，可以抓住課文四次提到的“這就是真正的荷蘭”，理解每一段主要講了什么內容，有感情地朗讀，感受異國的田園風光。同時借助“資料袋”的內容，進一步體會牧場之國的風情。
1、讀課文，了解荷蘭以郁金香、風車、牧場、運河聞名天下。有“歐洲花園，花卉王國”之稱
2、寫出荷蘭田園風光的安謐靜美的詞有——
《古詩詞三首》，主要反映了古代農村的生活。要引導學生理解詩句的意思，并想象描寫的畫面。還要背誦、默寫。
1、 背誦三首古詩，會默寫。重點理解“白滿川”“子規”“才、了”；“耘田、績麻、未解、供、傍”“不須歸”； 用自己的話說說課后三句詩的意思。
2、 本課的三首詩都是描寫田園風光的，兩首詩還表現了鄉村農民 熱愛勞動 的特點。其中《鄉村四月》描寫的是夏季 風光，《四時田園雜興》描寫的是 夏季 風光，《漁歌子》描寫的是春季 風光。
3、 課外的田園風光詩——《過故人莊》《游山西村》《山居秋瞑》《清平樂.村居》辛棄疾等
《麥哨》，語言明快活潑，讓學生在讀中感受麥田割草孩子的快樂生活。
1、讀課文，背誦 重點句 第3 小結
2、填意思相對的詞 a、一聲呼，一聲 應 ，忽高忽低。
b、黑白相間的蠶豆花謝了。 c、一忽兒，四處都響了起來，你呼我應，此起彼落。
口語交際、習作、展示臺，是綜合性學習的延續。
讀“我的發現”體會擬人句的作用。
背誦“日積月累”
第七組復習目標：以“執著的追求”為主題，選取的是名人和普通人不懈追求的故事，富有教育意義。訓練的重點是：能把握課文的主要內容，留心人物的外貌、動作和語言描寫的方法，體會人物的執著追求精神；能在學習的過程中提出不懂的問題討論解決；還要學習通過具體的事例來描寫一個人精神風貌的方法。本組多音字：的確
《兩個鐵球同時著地》，注意引導學生體會伽利略提出疑問、解決疑問的實驗過程，體會伽利略追求真理的精神。第三自然段是理解上的難點，要引導學生弄明白。
1、讀課文，記生字——辯、釋、宣
2、他提出的問題很不尋常，常常使老師難以解答�！俺３！闭f明伽利略善于研究、常向老師提問，而且提出的問題很有水平。
伽利略帶著這個疑問反復做了許多次試驗，結果都證明亞里士多德的這句話的確說錯了。
從“反復、的確”看出伽利略在研究科學時的態度是非常嚴謹認真 的。這2個句子體會到他是一個 敢于提問、研究科學認真嚴謹的人。
3、為了證明自己的觀點，伽利略決定在比薩斜塔上作一次公開試驗。雖然但是受到很多人的（ ）和（ ），但事實證明了真理。實驗證明了鐵球往下落的 速度跟鐵球的重量沒有關系。從中我們懂得要相信事實，相信科學，不盲目迷信、崇拜任何人。
4、找文中的反義詞
《全神貫注》，注意引導學生找出課文中描寫人物神態和動作的語句，從而體會羅全身心投入、精神高度集中的藝術創作狀態。再讓學生抓住課文的最后一句話，結合實際談自己的體會。有關羅丹的“資料袋”可先讓學生在學習課文之前讀讀，以豐富對課文人物的理解。