小學語文第四冊全冊第八單元教案
五、拓展學習。
1、運用學到的方法學習古詩兩首。
（一） 寒 食
韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
注釋：
春城：暮春時的長安城。 寒食：古代在清明節前兩天的節日，焚火三天，只吃冷食，所以稱寒食。 御柳：皇城中的柳樹。 斜：為了押韻，此處可以按古音讀作xiá。
漢宮：這里指唐朝皇官。 傳：賜給。 五侯：漢成帝時封王皇后的五個兄弟王譚、王商、王立、王極、王逢時五人為侯，受到特別的恩寵。這里泛指天子近幸之臣。
意思：
暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節東風吹斜了宮中的柳樹。黃昏開始宮里頌賜新蠟燭，輕煙先升起在皇帝貴戚家。
（二） 元 日
王安石
爆竹聲中一歲除 ， 春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符 。
注釋：
元日：農歷正月初一。 爆竹：古人燒竹子時發出的爆裂聲。用來驅鬼避邪，后來演變成放鞭炮。 一歲除：一年已盡。除，去。 屠蘇：藥酒店。古代習俗，驅邪避瘟以求長壽。 曈曈：日出時光亮的樣子。 桃：桃符，古代風俗用桃木板寫上兩個門神的名字，分掛大門左右驅鬼鎮邪，每年一換。
意思：
爆竹聲中已把舊年驅除，春風送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。
2、說說有關的民間故事。
六、指導書寫。
1、生字卡片認讀生字。
2、指導書寫生字。教師范寫“乞、霄”，注意乞不能多橫，霄的雨字頭稍扁。
3、指導書寫兩首詩，要求書寫整潔，格式美觀。
教學反思
沈 濃
教學片斷：
師：同學們，當我們理解了古詩的大意后，心里一定為嫦娥那孤寂的心靈微微嘆息著。而當你再次穿透語言文字，你將會被深深震撼！
生再次認真讀古詩，體會從哪里感受到嫦娥的孤寂之情。5分鐘后交流。
生：嫦娥現在年年夜夜，幽居月宮，面對碧海青天，寂寞之情難以排遣，懊悔當初偷吃了不死藥，一個“悔”字表現了嫦娥的孤寂。
師：好一個應“悔”而孤寂！讀出那一份孤寂。
生：室內，燭光越來越黯淡，云母屏風上籠罩著一層深深的暗影，越發顯出居室的空寂清冷，透露出主人公在長夜獨坐中黯然的心境。
師：是啊，月宮內豪華無比，卻只有嫦娥黯然神傷。孤獨哪！讀出此時的孤獨。
生：室外，銀河逐漸西移垂地，啟明星漸漸升起又落下，嫦娥孤獨地面對銀河曉星，又度過了一個不眠之夜。