小學(xué)語文第四冊全冊第八單元教案
三、再讀理清文章脈絡(luò)：
1.再讀課文，把課文讀得更加通順，一邊想想課文主要講了什么內(nèi)容。
2.指說課文主要內(nèi)容。指導(dǎo)有些文章可以通過把課題補充完整的方法來概括課文的主要內(nèi)容。（上古時期，天塌地裂人類遇到災(zāi)難，女媧滅火造船，后來又找到五彩石，冶煉成液體把天補好了。）
3.指逐節(jié)讀課文，邊思考每小節(jié)講了什么內(nèi)容？指說。師隨機板書：
天塌 地裂 人將亡
滅火 造船 急救人
找石 煉石 補天成
四、寫字：
1.出示本課生字：隆 塌 露 燃 熊 掙 熄 噴 缺 純 冶 煉 盆
2.我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了課文，現(xiàn)在離開課文這些生字朋友你還認(rèn)識嗎？指讀。
3.記一記這些生字，誰能在最快的時間內(nèi)記住其中的某個字，交流識字方法。
4.選擇“隆 燃 噴 冶 煉”五個字進(jìn)行寫字指導(dǎo)。
第二課時
教學(xué)要點：體會神話故事語言的生動，能根據(jù)課文提綱和積累的課文語言，進(jìn)行故事接龍式的課文復(fù)述。
一、 回憶導(dǎo)入：
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《女媧補天》，還記得這篇課文主要講了什么嗎？教師隨機板書上節(jié)課共同完成的課文板書，即課文提綱。
二、第一節(jié)為例，深入學(xué)文，感受語言神奇和夸張：
1.上學(xué)期我們還學(xué)過一個神話故事《盤古開天地》，你還記得一個怎樣的盤古？是的，神話故事中神奇的語言夸張的寫法，使盤古這個神話人物在我們腦海中留下了深刻的印象。《女媧補天》中也有許多神奇和夸張的語言，給讀者留下了深刻的印象。
2.讓我們拿起筆走入課文中，好好讀一讀課文第一自然段，把你感受最深的句子劃下來。
3.交流一：不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！
有多么可怕？誰來讀？這句話哪兒給你留下深刻印象？（“轟隆隆”中體會到響聲的巨大；“ 震醒”中體會到地動山搖。）
4.交流二：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。
讀到“熊熊大火”的時候，你的眼前浮現(xiàn)怎樣的畫面？什么畫面給你印象深刻？齊讀，齊聲感嘆“天哪，太可怕了！”
5.如果要把這段故事講給別人聽，你覺得那些詞語或者句子不能不講？根據(jù)學(xué)生回答板書：轟隆隆 太可怕了 大窟窿 深溝 熊熊大火 圍困 掙扎
三、自由學(xué)習(xí)，交流印象深刻的詞句“
1.生自由讀文體會，劃下精彩語句待交流。
2.交流句子，隨機指導(dǎo)朗讀。列舉：
可是，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險，把天補上。（“噴火”一詞體會災(zāi)難依舊，人們處于危險之中。）
到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、百四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。（隨機聯(lián)系上下文理解“零零星星”，體會女媧的勇敢無畏，讀出找石艱辛。）
女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。（圈一圈動詞，想象補天成功的瞬間，天地變化，感受神奇。）
3.根據(jù)學(xué)生交流，選擇重點詞語副板書。
四、根據(jù)板書，試說故事：
1.默讀全文，選擇自己喜歡的章節(jié)，可以看著板書試著說說這段故事。