永遠的白衣戰士

學 程 預 設 導 學 策 略 調整與反思   從事某種正義事業或參加某種正義斗爭的人。           默讀課文，說說課文主要講了什么？（在非典肆無忌憚地蔓延擴散的非常時期，護士長葉欣冒著“高風險”進行“高強度、高效率”的搶救工作，最終為了自己人愛的事業，獻出了寶貴的生命。）   ①     認讀新詞         ②多音字：給(jǐ)予   堵塞（sè） ③理解詞語                         課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣，在一場“沒有硝煙的戰爭”——抗擊“非典”的戰斗中，臨危不懼，身先士卒，舍己為人，英勇犧牲的感人事跡。   （4～7）   一（1）寫護士長葉欣倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰場上，可是她的音容尤在。 　二（2～3）概括介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰爭。 　三（4～7）具體描述了放棄休息，身先士卒，不怕危險，不顧疲勞，舍生忘死，在與非典搏斗的過程中，搶救患者，保護同事，不幸被感染的英雄事跡。 　四（8～9）告訴我們葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位、戰友和親人，留給人們的是永遠的微笑。   （身先士卒、永不疲倦、斬釘截鐵……）   一、 揭示課題，理解課題 1. 板書：戰士，提問：什么樣的人可以稱為戰士呢？ 2.我們把醫生、護士叫著什么？ 3.板書“白衣”，什么樣的醫生、護士我們可以把他叫著“白衣戰士”呢？ 4..板書““永遠的”，加上這個詞又怎么理解？ 5.我們把誰稱為“永遠的白衣戰士”？為什么這么稱呼她呢？請同學們打開課本第11課，到課文中去尋找答案吧。       二、學習生字詞，讀順課文 1.出示新詞，讀準字音。 疾病　　呈現　給予　吸氧　監測　 堵塞　　重癥 無悔  遺像　永恒　 斬釘截鐵  身先士卒　聲色俱厲 硝煙　咳嗽　嫻熟  吸氧　心率　疲憊　通暢　血痰  包攬 搏斗 勞累 2.讀準多音字 3.理解詞語意思（交流預習作業3） 4.讀順下列句子（出示下列句子） ①她倒在了與非典型肺炎晝夜拼搏的戰場上。 ②高風險、高強度、高效率，葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉著，把一個又一個患者從死神手中奪了回來。 ③葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇——盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關在門外，讓你毫無協商的余地。   三、理清課文脈絡，概括段落大意 1、默讀課文，邊讀邊想，課文主要寫了什么人、什么事？         2.課文哪幾個自然段詳細描寫了護士長葉欣的英雄事跡？找出來讀一讀。 3.交流，理清文脈 　                       4.你能文中的詞語來說說你讀了這篇文章后葉欣留給你的印象？   四、作業 組詞 呈（  ）予（   ）器（  ）咳（   ） 成（   ）預（   ）囂（   ）刻（  ）