單元一【倍數(shù)與因數(shù)】課時(shí)4【找因數(shù)】
生1:每種不同排法的數(shù)都是48的因數(shù)。生2:每種排隊(duì)的方法和拼長(zhǎng)方形一樣,都是利用了找因數(shù)的方法。師:同學(xué)們說(shuō)得很好,我們利用找因數(shù)的方法可以解決很多實(shí)際問(wèn)題 。(三)應(yīng)用拓展。(媒體演播:春天到了,同學(xué)要去一塊長(zhǎng)方形的空地上植樹(shù),學(xué)校一共運(yùn)來(lái)64棵樹(shù)苗,怎樣栽樹(shù)苗才能合理美觀呢?) 師:同學(xué)們先自己思考一下,然后把你的想法在小組內(nèi)交流一下好嗎?師:誰(shuí)能利用找因數(shù)的方法把這一道題總結(jié)一下呢?生:先把64的因數(shù)全部找出來(lái),它們分別是1和64,2和32 ,4和16,8和8,然后看看哪兩個(gè)數(shù)拼出來(lái)的是長(zhǎng)方形,再看看哪兩個(gè)數(shù)拼起來(lái)的最合理美觀。師:這位同學(xué)說(shuō)得真棒!鼓掌。(四)總結(jié)與評(píng)價(jià)師:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢?(五)練習(xí)設(shè)計(jì):1、找一找,填一填。 1 2 4 7 8 12 16 24 32 24的全部因數(shù): 32的全部因數(shù) : 既是24的因數(shù)也是32的因數(shù): 2、說(shuō)一說(shuō)下面的數(shù)各有幾個(gè)因數(shù)。 5 16 2 11 9 19 ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) (六)布置作業(yè)。 完成課本第九頁(yè)練一練的第4題。(七)、板書(shū)設(shè)計(jì) 找因數(shù) 1×12=12 12×1=12 2×6=12 6×2=12 3×4=12 4×3=12 12的因數(shù)有:1,2,3,4,6,12個(gè)性化教學(xué)思路:教學(xué)后記:在找因數(shù)的時(shí)候要教給學(xué)生一對(duì)一對(duì)的找,這樣可以作到有序,不丟不落。但在有序的問(wèn)題上,學(xué)生的掌握還需要一個(gè)過(guò)程,需要教師去引導(dǎo),教給學(xué)生方法。以便為后面學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)打下基礎(chǔ)。