單元一【倍數(shù)與因數(shù)】課時(shí)4【找因數(shù)】
生1：每種不同排法的數(shù)都是48的因數(shù)。生2：每種排隊(duì)的方法和拼長(zhǎng)方形一樣，都是利用了找因數(shù)的方法。師：同學(xué)們說(shuō)得很好，我們利用找因數(shù)的方法可以解決很多實(shí)際問(wèn)題 。（三）應(yīng)用拓展。（媒體演播：春天到了，同學(xué)要去一塊長(zhǎng)方形的空地上植樹(shù)，學(xué)校一共運(yùn)來(lái)64棵樹(shù)苗，怎樣栽樹(shù)苗才能合理美觀呢？） 師：同學(xué)們先自己思考一下，然后把你的想法在小組內(nèi)交流一下好嗎？師：誰(shuí)能利用找因數(shù)的方法把這一道題總結(jié)一下呢？生：先把64的因數(shù)全部找出來(lái)，它們分別是1和64，2和32 ，4和16，8和8，然后看看哪兩個(gè)數(shù)拼出來(lái)的是長(zhǎng)方形，再看看哪兩個(gè)數(shù)拼起來(lái)的最合理美觀。師：這位同學(xué)說(shuō)得真棒！鼓掌。（四）總結(jié)與評(píng)價(jià)師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么呢？（五）練習(xí)設(shè)計(jì)：1、找一找，填一填。 1 2 4 7 8 12 16 24 32 24的全部因數(shù)： 32的全部因數(shù) ： 既是24的因數(shù)也是32的因數(shù)： 2、說(shuō)一說(shuō)下面的數(shù)各有幾個(gè)因數(shù)。 5 16 2 11 9 19 （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （六）布置作業(yè)。 完成課本第九頁(yè)練一練的第4題。（七）、板書(shū)設(shè)計(jì) 找因數(shù) 1×12=12 12×1=12 2×6=12 6×2=12 3×4=12 4×3=12 12的因數(shù)有：1，2，3，4，6，12個(gè)性化教學(xué)思路：教學(xué)后記：在找因數(shù)的時(shí)候要教給學(xué)生一對(duì)一對(duì)的找，這樣可以作到有序，不丟不落。但在有序的問(wèn)題上，學(xué)生的掌握還需要一個(gè)過(guò)程，需要教師去引導(dǎo)，教給學(xué)生方法。以便為后面學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)打下基礎(chǔ)。