平行四邊形的面積教學(xué)案例及反思
五、充分調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過程中給學(xué)生留出了充分的活動時間和想像空間,鼓勵每位學(xué)生動手、動口、動腦,調(diào)動各種感官參與學(xué)習(xí)參與到活動和實(shí)踐中來,將操作實(shí)驗(yàn)、自主探索、合作交流、積極思考等學(xué)習(xí)方式貫穿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的始終,讓學(xué)生在動手去“做”數(shù)學(xué),在觀察中“比“數(shù)學(xué),在動腦中“思”數(shù)學(xué),在交流中“悟”數(shù)學(xué),多種感官并用,不斷積累感性認(rèn)識,深化理性認(rèn)識。真正做學(xué)習(xí)的主人。